2018-06-14 20:27:46 作者：admin
《建筑信息设施系统工程》课程体系
适用对象：高职三年制
适用专业：建筑智能化专业及相关专业
课程类别：专业主干课
修课方式：必修
教学时数：64
总 学 分：4
一、课程的性质和任务
（一）课程定位
《建筑信息设施系统及应用》是建筑智能化专业必修的一门专业主干课程，专业性强、实践性强。 主要讲述智能建筑物内各信息设施的原理及应用，内容包括智能家居系统、公共广播系统、会议系统、信息引导与发布系统、机房工程、FTTH光纤入户、智能卡应用系统等。通过本课程的理论学习和实践训练，让学生了解智能建筑各信息设施系统的基本构成、系统功能、使用工具及应用规范，培养学生初步具备系统设计、系统施工、设备安装与调试等应用能力，从而为后续课程的学习与工作奠定基础。
（二）学习领域目标
通过本课程的理论学习和实践训练，使学生掌握建筑信息设施各子系统的基础知识，理解智能家居系统系统、公共广播系统系统、会议系统、信息引导与发布系统、机房工程、FTTH光纤入户、智能卡应用等系统的工作原理、产品选型、系统施工、产品安装、系统调试、系统维护等知识，理解建筑信息设施系统的相关标准及规范，提升学生对建筑智能化系统的认识，培养学生的专业综合能力和职业素养，锻炼培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业，团队协作的职业精神和诚实、守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
1．专业能力目标
● 知识：
（1）理解建筑信息设施系统的构成；
（2）了解智能家居的构成及发展方向；
（3）理解公共广播、应急广播系统的组成及特点；
（4）熟悉会议系统构成，了解其产品功能及特点；
（5）了解信息引导及信息发布系统的功能及组成；
（6）了解机房工程内容及规范要求，熟悉机房工程内各子系统的功能；
（7）熟悉FTTH光纤接入网、FTTH系统的构成及产品功能；
（8）熟悉智能卡系统的构成及产品功能，理解智能卡典型应用系统；
（9）熟悉建筑信息设施系统的构成及产品选型功能。
● 专业技能：
（1）熟练掌握智能家居产品、广播产品、会议产品、信息引导及发布产品、机房工程各子系统设备、FTTH光纤入户设备、各智能卡等系统的产品选型、产品安装与调试方法；
（2）熟练掌握建筑信息设施相关系统CAD图纸识图能力；
（3）初步具备建筑信息设施系统各子系统深化设计能力；
（4）进行建筑信息设施系统各子系统安装能力；
（5）进行建筑信息设施系统各子系统调试能；
（6）进行建筑信息设施系统各子系统运维能力。
2．社会能力目标
（1）模拟企业岗位职能，任务以学习小组的形式来完成，培养学生团队协作能力，沟通、协商与表达能力，对社会环境的适应能力；
（2）培养学生勤奋学习，吃苦耐劳，善于钻研的工作态度；
（3）培养学生爱岗敬业，诚实、守信的良好品质；
（4）培养学生对新技术、新系统、新应用的自学能力。
3. 方法能力目标
培养学生的工程实施的一般过程、小组成员的工作分工、操作规范、职场安全、故障的分析和处理的方法能力。同时培养学生独立地查阅资料获取新知识、新技能，收集和处理信息，制定方案的能力；对事物进行正确判断和决策，并与他人合作完成复杂工作任务，对任务的实施进行检查控制与评定反馈的能力；对任务实施工作过程中善于发现问题，分析问题、快速找到问题的解决方法。
（三）前导课程
《建筑CAD》、《计算机网络》、《电工电子技术》、《综合布线与通信网络》、《安全技术防范系统工程》、《火灾自动报警与联动控制系统》等。
（四）后续课程
《建筑智能化系统工程实例》、《CATV系统》、顶岗实习、毕业设计等。
二、课程内容标准
（一）工作任务划分及学时分配
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序号 |
工作任务 |
知识点 |
训练或工作项目 |
教学重点 |
教学内容 |
建议学时 |
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1 |
智能家居系统 |
智能家居系统的发展过程；智能家居系统的组成和功能；进行智能家居系统的产品选型和安装调试 |
智能家居设备安装、系统调试 |
智能家居系统组成与功能、技术、产品选型和系统调试 |
智能家居系统的发展过程；智能家居系统的组成和功能；智能家居系统的主要技术和典型应用；智能家居系统的发展方向和前景 |
8 |
|
2 |
公共广播系统 |
公共广播系统紧急广播系统进行设计、产品选型；广播系统各个设备、如音源、扬声器、功放等设备进行安装和调试；广播系统进行系统调试和运维 |
公共广播、紧急广播系统设计、产品选型、设备安装、系统调试 |
公共广播、紧急广播系统设计组成、功能要求、产品选型、设备安装、系统调试 |
公共广播系统的基本结构和系统构成；紧急广播系统的基本结构和系统构成；公共广播系统的主要功能和种类，以及紧急广播系统的必备功能；公共广播和紧急广播系统的基本设计方法和步骤 |
10 |
|
3 |
会议系统 |
会议系统进行设计、产品选型；会议系统各个设备、如投影、扬声器、功放等设备进行安装和调试；视频会议系统进行设备选型和系统调试；典型会议系统进行系统设计和维护 |
会议系统设计、设备安装、系统调试 |
会议系统分类及特点；会议系统设计、产品选型、设备安装、系统调试 |
会议系统的基本结构、分类和特点；视频会议系统的主要显示方式和技术；数字会议系统的基本结构、功能和特点；会议集成控制系统的基本结构和功能 |
12 |
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4 |
信息引导与发布系统 |
多媒体信息触摸查询、引导系统的组成及设计；LED显示及发布系统的组成及设计；典型信息引导与发布系统的设计与功能要求 |
信息发布与引导系统设计 |
信息发布与引导系统设计、产品选型、系统调试 |
对信息引导与发布系统进行系统设计、产品选型；对信息引导与发布系统进行设备安装与系统调试 |
6 |
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5 |
机房工程 |
了解数据中心机房工程的等级划分和功能要求；机房对建筑结构、空调系统、供配电、照明、静电防护、防雷与接地等的基本要求；机房工程对给排水、消防系统、环境与动力系统等安全监控 |
机房工程等级划分和功能更要求；对不同类型机房工程进行设计 |
机房工程等级划分和功能更要求； |
机房工程的等级划分、机房工程系统的组成和功能；掌握机房工程对各个系统的规定和要求；机房工程系统设计和安装调试 |
8 |
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6 |
FTTH（光纤入户） |
了解接入网、认知FTTH、FTTH常用技术及原理、FTTH主要产品、FTTH工程案例 |
光纤熔接、光纤冷接 |
FTTH的组成，施工、调试 |
了解接入网、接入网的市场特点、接入网的产生和发展、网络演进与融合（三网合一）、接入网分类 什么是无源光网络、什么是FTTH、FTTH的网络结构、FTTH设备构成 FTTH的关键技术、GPON的复用结构、GPON的测距技术、FTTH施工 OLT、ONT、ODN FTTH工程案例 |
12 |
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7 |
智能卡应用系统 |
了解智能卡的分类和优缺点 了解典型智能卡系统的组成及功能 了解智能卡系统产品选型原则和系统清单 |
智能化卡的选择和优缺点 典型智能卡应用系统设计与安装调试 |
典型智能化应用系统设计、智能卡选择、系统安装调试 |
根据智能卡系统的要求进行智能卡的正确选型；智能卡应用系统进行硬件平台搭建；智能卡应用系统进行软件操作和系统维护 |
8 |
（二）工作任务描述
根据*课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。
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序号 |
工作任务 |
知识要求 |
技能要求 |
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1 |
智能家居系统 |
l 了解智能家居系统的发展过程 l 掌握智能家居系统的组成和功能 l 掌握智能家居系统的主要技术和典型应用 l 了解智能家居系统的发展方向和前景 |
l 进行智能家居系统的设计 l 进行智能家居系统的产品选型和安装调试 l 典型智能家居系统的技术选择和功能比较 |
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2 |
公共广播系统 |
l 掌握公共广播系统的基本结构和系统构成 l 掌握紧急广播系统的基本结构和系统构成 l 了解公共广播系统的主要功能和种类，以及紧急广播系统的必备功能 l 公共广播和紧急广播系统的基本设计方法和步骤 |
l 能对公共广播系统紧急广播系统进行设计、产品选型 l 能对广播系统各个设备、如音源、扬声器、功放等设备进行安装和调试 l 能对广播系统进行系统调试和运维 |
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3 |
会议系统 |
l 掌握会议系统的基本结构、分类和特点 l 掌握视频会议系统的主要显示方式和技术 l 掌握数字会议系统的基本结构、功能和特点 l 掌握会议集成控制系统的基本结构和功能 |
l 能对会议系统进行设计、产品选型 l 能对会议系统各个设备、如投影、扬声器、功放等设备进行安装和调试 l 能对视频会议系统进行设备选型和系统调试 l 对典型会议系统进行系统设计和维护 |
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4 |
信息引导与发布系统 |
l 掌握多媒体信息触摸查询、引导系统的组成及设计 l 掌握LED显示及发布系统的组成及设计 l 掌握典型信息引导与发布系统的设计与功能要求 |
l 能对信息引导与发布系统进行系统设计、产品选型 l 能对信息引导与发布系统进行设备安装与系统调试 |
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5 |
机房工程 |
l 了解数据中心机房工程的等级划分和功能要求 l 机房对建筑结构、空调系统、供配电、照明、静电防护、防雷与接地等的基本要求 l 机房工程对给排水、消防系统、环境与动力系统等安全监控 |
l 掌握机房工程的等级划分、机房工程系统的组成和功能 l 掌握机房工程对各个系统的规定和要求 l 进行机房工程系统设计和安装调试 |
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6 |
FTTH（光纤入户） |
l 了解什么是接入网、接入网的特点及分类 l 了解什么是FTTH，熟悉FTTH的网络结构及设备构成 l 了解FTTH的常用技术及原理 l 熟悉FTTH的主要产品 |
l 熟悉光纤的冷接、熔接操作 l 会安装光纤配线架 l 了解光缆施工要求及规范 |
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7 |
智能卡应用系统 |
l 了解智能卡的分类和优缺点 l 了解典型智能卡系统的组成及功能 l 了解智能卡系统产品选型原则和系统清单 |
l 能根据智能卡系统的要求进行智能卡的正确选型 l 能对智能卡应用系统进行硬件平台搭建 l 能对智能卡应用系统进行软件操作和系统维护 |
三、课程实施建议
（一）教材选用与编写
1、教材选用要以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，理论与实践一体化教材。
2、以本课程标准为依据自编教材。
3、教材要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力。
（二）教学建议
1、针对于学生基础技能薄弱，建议加大基本专业技能的培养(如通过让学生在学校里学习一段时间的理论，再去工厂里面实践，通过工学结合的方法加强对组件生产工艺各个环节的技能培训)。
2、学生的抗压能力较弱，可以增加学习强度，在考核方面加强考核力度，提高考核标准。
3、通过一系列的活动和训练，增强学生适应社会、适应企业的能力，改善学生眼高手低、没有责任心、缺乏团队合作精神等问题。
4、加强教育教学引导，培养学生广泛的学习兴趣，不断改善他们的知识结构。
5、把知识的学习、技能的学习、道德的学习等有机地结合起来，不断丰富知识结构和能力结构，使学生真正提高学习能力、职业能力和社会能力。
6、结合岗位需求，提高专业教学的针对性，有的放矢。
7、将学生职业规划培养纳入日常教学体系。
8、让学生在走入社会前有充分的思想准备，加强思想教育。
（三）教学基本条件
1、授课教师条件：由具有工程实践项目的双师型教师进行教学，实验实训由企业公司项目化教师进行教学。
2、实训设备条件：本课程的实验、实训都在楼宇智能化实训基地进行，基地智能化系统包括本课程所有系统，能满足实验实训要求。
四、教学评价
（1）学业评价：学生考试成绩，统一采用百分制，期末考试采用闭卷考试，占60-70％，平时成绩占30-40％(含作业、提问、课堂讨论、测验、实验、实习、出勤、听课的学习态度等)。具体比例在教学大纲中规定。评定学生考查课程的成绩，可采用等第评分制，一般分优、良、及格和不及格差。
（2）过程和目标评价相结合，结合课堂提问、现场操作、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，注重平时采分。注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平，在教学中分任务领域评分，课程结束时进行综合考核。突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。关注评价的多元性。
五、教材及参考资料
（1）教辅材料
《智能建筑设计标准》GB/T50314-2015
《建筑物信息设施系统》于海鹰,朱学莉 主编 中国建筑工业出版社
（2）教材选用与编写
《智能建筑信息设施系统》 王娜主编 人民交通出版社 2008-5
（3）课程资源的开发与利用
（4）工学结合