2018-06-14 19:58:54 作者：admin
辽宁建筑职业学院
建筑智能化工程技术专业
人才培养方案
适用年级（学制）： 2018级（三年制）
制定时间：2018年5月
建筑智能化工程技术专业
全日制普通中学高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者。
三年制，专科。
本专业就业面向的职业岗位（群）如表1所示。
表1 职业岗位（群）表
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类 别 |
职业岗位 |
主要工作任务 |
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核心工作岗位 |
安装工程施工员（电气） |
任务1：施工组织策划 任务2：施工技术管理 任务3：施工进度成本控制 任务4：质量安全环境管理 任务5：施工信息资料管理 |
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核心工作岗位 |
智能楼宇管理员 |
任务1：通风空调设备运行维护管理 任务2：给水排水设备运行维护管理 任务3：电气设备运行维护管理 任务4：弱电设备运行维护管理 任务5：制定设备维护保养、更新、备品等计划 任务6：设备维护记录整理存档 |
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核心工作岗位 |
设计助理 |
任务1：设备、材料选择 任务2：主要电气设备结构原理分析 任务3：建筑供配电与照明设计 任务4：通讯系统设计 任务5：局域网组网设计 任务6：综合布线系统设计 任务7：安防系统设计 任务8：消防系统设计 任务9 : 楼宇自控系统设计 任务10：智能小区与智能家居设计 任务11：识读建筑、结构施工图 任务12：工程施工图的绘制 任务13：施工现场技术服务 |
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核心工作岗位 |
安装工程造价员 |
任务1：编制安装工程预结算 任务2：进行安装工程成本控制 任务3：编制招投标文件和参加招投标工作 |
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相关工作岗位 |
质量员 |
任务1：识读建筑电气施工图，参加图纸会审 任务2：做好质量、施工工艺标准交底 任务3：施工过程质量的检查和控制 任务4：中间产品质量控制以及施工日志填写 |
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相关工作岗位 |
安全员 |
任务1：识读建筑电气施工图，参加图纸会审 任务2：编制专项安全施工方案 任务3：组织安全交底和三级安全教育 任务4：检查每个分项的安全工作，做好安全资料收集整理 |
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相关工作岗位 |
资料员 |
任务1：建立施工资料收集台账，进行资料交底 任务2：资料的收集、审查、整理、立卷、归档、封存和安全保密工作 |
（一）人才培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应建筑智能化行业发展需要，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握建筑智能化技术专业知识和技术技能等方面专业知识，具有较强的实践动手能力和可持续发展能力，面向建筑智能化系统设备安装、调试及维护和自动控制系统设计安装与调试等技术领域，能够从事建筑智能化系统设备和自动控制系统的安装、调试、运维、技术改造与设计、管理、营销等方面工作的高素质技术技能人才。
（二）人才培养规格要求
1）熟悉国家建筑安装工程相关法律法规。
2）熟悉安装工程材料的基本知识。
3）掌握安装工程施工图绘制、识读的基本知识。
4）掌握建筑安装工程的施工工艺和方法。
5）熟悉工程项目管理的基本知识。
6）熟悉建筑构造、水、暖、通风空调等基本知识。
7）掌握电工技术、电子技术基本理论知识。
8）掌握智能建筑消防工程、安全防范系统、信息工程与综合布线系统、建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置等专业知识。
9）熟悉安装工程预算的基本知识。
10）掌握本专业所必需的英语、计算机和相关资料信息管理软件的知识。
11）熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。
12）掌握智能建筑消防工程、安全防范系统、信息工程与综合布线系统、建筑设备监控系统、建筑供配电与照明等工程施工验收技术规范、质量评定标准和安全技术规程。
13）掌握施工组织设计及专项施工方案的内容和方法。
14）熟悉施工测量的基本知识。
15）掌握施工进度计划的编制方法。
16）熟悉环境与职业健康安全管理的基本知识。
17）熟悉工程质量管理的基本知识。
1）具有中小建筑工程供配电与照明设计初步能力。
2）具有智能建筑供配电与照明工程施工能力。
3）具有智能建筑弱电系统设计与施工能力。
4）具有建筑智能化系统集成设计与施工能力。
5）具有编制施工组织设计和专项施工方案的能力。
6）具有识读施工图和其他工程设计、施工等文件能力。
7）具有编写技术交底文件，并实施技术交底能力。
8）具有正确使用测量器具，进行施工测量放线能力。
9）具有楼宇智能设备的安装、调试、操作及维护能力。
10）具有正确划分施工区段，合理确定施工顺序能力。
11）具有进行资源平衡计算，编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划能力。
12）具有工程量计算和工程造价编制能力。
13）具有确定施工质量控制点，编制质量控制文件，并实施质量交底能力。
14）具有确定施工安全防范重点，编制职业健康安全与环境技术文件，实施安全交底能力。
15）具有识别、分析、处理施工质量缺陷和安全危险源能力。
16）具有对施工质量、职业健康安全与环境问题进行调查分析能力。
17）具有记录施工情况，编制相关工程技术资料能力。
18）具有利用专业软件处理工程信息资料能力。
1）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观。
2）具有人文社会科学知识和相应的听、说、读、写、算能力。
3）具有必要的科学技术知识和社会经验。
4）遵守相关法律法规、标准和管理规定。
5）树立“质量第一、安全第一”的理念，坚持安全生产，文明施工。
6）具有节约资源、保护环境和绿色施工的意识。
7）爱岗敬业，严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守。
8）身体健康，心理健康。
9）诚实守信，勇于担当
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序号 |
职业资格证书名称 |
颁证单位 |
等级 |
备注 |
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1 |
施工员 |
省级建设厅 |
初级 |
必选 |
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2 |
质量员 |
省级建设厅 |
初级 |
可选 |
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3 |
资料员 |
省级建设厅 |
初级 |
可选 |
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4 |
测量员 |
省级建设厅 |
初级 |
可选 |
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5 |
管工 |
市人力资源与社会保障局 |
初级 |
可选 |
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6 |
电工 |
市人力资源与社会保障局 |
初级 |
可选 |
1. 学生入学必须参加学校组织的军训、入学教育等活动，达到合格以上；
2. 必须完成所有必修课程，成绩达到合格及以上，取得规定学分；
3. 完成规定的最低学分标准要求的选修课程学习，全部合格；
4. 思想品德、体育、劳动、创新教育等课程全部合格；
5. 学生在校期间至少获得一种职业资格证书；
6. 参加毕业顶岗实习，按照要求完成规定文件，且实习鉴定由学校和企业共同进行，达到合格及以上。
7. 总学分达到151.5学分。
（一）课程体系设计思路
（二）建筑智能化工程技术专业岗位职业能力分析
表2 建筑智能化工程技术专业的主要职业岗位能力与素质分析
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职业 岗位 |
岗位描述 |
工作任务 |
职业能力与素质要求 |
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安装工程施工员（电气） |
建筑智能化系统的工程施工与工程管理等工作 |
任务1：施工组织策划 |
能够编制施工组织设计和专项施工方案 |
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任务2：施工技术管理 |
1.能够识读施工图和其他工程设计、施工等文件 |
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2.能够编写技术交底文件，并实施技术交底 |
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3.能够正确使用测量器具，进行施工测量放线 |
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任务3：施工进度成本控制 |
1.能够正确划分施工区段，合理确定施工顺序 |
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2.能够进行资源平衡计算，编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划 |
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3.能够进行工程量计算 |
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任务4：质量安全环境管理 |
1.能够确定施工质量控制点，编制质量控制文件，并实施质量交底。 |
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2.能够确定施工安全防范重点，编制职业健康安全与环境技术文件，实施安全交底。 |
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3.能够识别、分析、处理施工质量缺陷和安全危险源。 |
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4.能够对施工质量、职业健康安全与环境问题进行调查分析。 |
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任务5：施工信息资料管理 |
1.能够记录施工情况，编制相关工程技术资料。 |
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2.能够利用专业软件对工程信息资料进行处理。 |
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智能楼宇管理员 |
建筑智能化系统的运行、维护（修）、管理等工作 |
任务1：通风空调设备运行维护管理 任务2：给水排水设备运行维护管理 任务3：电气设备运行维护管理 任务4：弱电设备运行维护管理 任务5：制定设备维护保养、更新、备品等计划 任务6：设备维护记录整理存档 |
1.楼宇自控系统设备操作运行维护管理能力 2.设备故障判断处理能力 3.楼宇设备基础资料管理能力 4.制定维修方案与岗位操作规范能力 5.制定楼宇设备运行管理制度能力 6.楼宇设备维修、设备更新管理能力 7.楼宇设备备品配件管理能力 |
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设计助理 |
建筑智能化系统工程的设计工作 |
任务1：设备、材料选择 任务2：主要电气设备结构原理分析 任务3：建筑供配电与照明设计 任务4：通讯系统设计 任务5：局域网组网设计 任务6：综合布线系统设计 任务7：安防系统设计 任务8：消防系统设计 任务9 : 楼宇自控系统设计 任务10：智能小区与智能家居设计 任务11：识读建筑、结构施工图 任务12：工程施工图的绘制 任务13：施工现场技术服务 |
1.规范的查阅使用能力 2.高低压配电系统设计能力 3.动力照明布线工程设计能力 4.电气设备、缆线选择能力 5.防雷接地设计能力 6.楼宇自控系统设计能力 7.小区与家居设计能力 8.智能建筑弱电系统设计能力 9.局域网组网设计能力 10.火灾报警系统设计能力 11.通讯系统设计能力 12.施工图的绘制能力 |
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安装工程造价员 |
建筑智能化系统工程成本控制、招投标等工作 |
任务1：编制安装工程预结算 任务2：进行安装工程成本控制 任务3：编制招投标文件和参加招投标工作 |
1.安装工程预算能力 2.编制招标文件与参与招投标能力 3.智能设备安装工程识图能力 |
（三）课程体系的课程构成表
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公共基础课 |
专业课 |
素质拓展课 |
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国防与安全教育 概论 基础 体育 英语 心理健康教育 计算机应用基础 职业发展与就业指导 劳动 创业教育 建筑构造与识图 建筑智能化软件应用 建筑水暖基础知识 安装工程CAD
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电工基础知识与技能 电子基础知识与技能 电气消防技术 建筑设备自动化系统 建筑供配电与照明 综合布线与网络工程 建筑智能化工程造价 建筑电气施工技术 建筑弱电技术 建筑电气控制技术与PLC 施工组织与管理 安装工程BIM建模应用技术 电梯控制技术 测量实训 住宅楼供配电系统设计实训 工种实训 办公楼建筑智能化工程造价实训 电气综合识图与绘图实训 建筑智能化工程综合实训 毕业顶岗实习（含毕业设计） |
工程建设法规 建筑应用文写作 基础知识模块 新技术新工艺 安装工程材料 安装工程监理 工程建设档案管理
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（四）课程体系
根据职业岗位与能力分析，确定14门公共基础课，着重培养学生良好的职业道德、与人交流与表达能力、数学运算技能、英语应用能力、计算机应用能力和体育健康等职业基本素质能力。
根据建筑智能化工程技术专业对应岗位的工作任务与要求，参照相关的职业资格标准，按照建筑智能化工程技术专业的实际工作过程确定20门专业课。主要包括专业领域通用、必备的理论知识，重点培养学生对专业技能的运用能力。课程内容注重专业性与职业性紧密结合，将职业资格证书标准纳入教学计划，将证书考核大纲与专业课程标准相衔接。
根据专业对应岗位群的工作任务与程序，充分考虑学生的岗位适应能力和职业迁移能力，确定7门素质拓展课。学生可根据自己的特点和爱好有选择性地学习其中的一些课程，通过学习可以增强自身的职业能力，拓宽就业方向，全面提高学生的综合素质。
建筑智能化工程技术专业课程体系架构图如下图所示：
（五）专业核心课程
专业核心课程的介绍如下所示:
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核心课程名称 |
电气消防技术 |
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学期 |
3 |
学时 |
64 |
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课程定位： 本课程为建筑智能化工程技术专业职业技能核心课程。先修的主要课程有《电工基础知识与技能》、《电子基础知识与技能》和《建筑构造与识图》，本课程修完后才能继续修读的主要课程有《建筑智能化工程造价》、《施工组织与管理》、《建筑弱电技术》和《安装工程BIM建模应用技术》。 |
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课程目标： 1.知识目标： （1）熟悉电气消防系统的组成及基本原理； （2）了解电气消防系统安装施工的基本程序； （3）掌握消防系统的设计、安装、调试的基本知识。 2.能力目标： （1）能了解火灾自动报警系统的结构组成与工作原理； （2）能熟练使用相关的设计施工验收规范进行火灾自动报警与消防联动控制系统设计、安装与调试。 |
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主要学习内容： 1.单元一 火灾自动报警系统概论 知识点： （1）火灾的形成；（2）现代消防系统的功能与组成；（3） 建筑物防火分类；（4）火灾自动报警系统基本概念。 技能点： （1）火灾自动报警系统保护对象分级；（2）火灾探测器的设置部位。 2.单元二 火灾自动报警系统设计 知识点： （1）火灾自动报警系统的组成及原理；（2）火灾自动报警系统主要设备性能、型号、标注和主要参数；（3）火灾自动报警系统的工程设计方法步骤与要求；（4）设计规范使用。 技能点： （1）火灾自动报警系统的设备选型；（2）火灾自动报警系统的工程设计；（3）施工图绘制。 3.单元三 消防联动控制系统的设计 知识点： （1）消防给水系统的类型、组成及基本原理；（2）消火栓灭火系统设备参数及选型；（3）自动喷淋灭火系统设备参数及选型；（4）气体灭火系统设备参数及选型；（5）防灾与减灾系统的类型、原理及特点、系统组成、主要设备、工作过程；（6）设计规范使用。 技能点： （1）消火栓灭火系统的联动控制设计；（2）自动喷淋灭火系统的联动控制设计；（3）气体灭火系统的联动控制设计；（4）其他防灾与减灾系统的联动控制设计。 4.单元四 火灾自动报警与联动控制系统安装调试与检测 知识点： （1）火灾自动报警系统设备安装方法及要求；（2）消防设备联动控制系统安装方法及要求；（3）火灾自动报警系统调试与检测内容与方案确定；（4）消防设备联动控制系统调试与检测内容。 技能点： （1）火灾自动报警系统设备安装操作；（2）消防联动控制系统设备安装操作；（3）火灾自动报警系统调试与检测；（4） 消防设备联动控制系统调试与检测。 |
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作业及考核方案 对学生学习效果的考核主要从知识和技能两个方面着手，可以采用笔试、口试、大作业、课程设计、实际操作等多种方式进行考核评价，根据不同的教学内容采用不同的教学考核组织方式。对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价可采用学生评价、自我评价、教学考核小组评价三种方式进行；在时机成熟时可以考虑通过考教分离的方式考核学生学习效果，检验教学水平。 |
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教学建议 确立教学活动中学生的主体地位，发挥学生的主体作用。培养学生的思维能力及自学能力，培养学生学习兴趣，要结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。在授课中，内容涵盖面广，结合实际工程，多注重互动，真正达到教学的目的要求。 |
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核心课程名称 |
建筑设备自动化系统 |
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学期 |
3 |
学时 |
64 |
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课程定位： 本课程为建筑智能化工程技术专业职业技能核心课程。先修的主要课程有《电工基础知识与技能》、《电子基础知识与技能》和《建筑构造与识图》，本课程修完后才能继续修读的主要课程有《建筑智能化工程造价》、《施工组织与管理》、《综合布线与网络工程》和《安装工程BIM建模应用技术》。 |
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课程目标： 1.知识目标： （1）掌握建筑设备自动化系统组成、工作原理； （2）掌握建筑设备自动化系统的监控功能； （3）熟悉建筑设备自动化系统的施工管理； （4）熟悉建筑设备自动化设备及其管理。 2.能力目标： （1）能了解建筑设备自动化系统的组成原理及功能； （2）能正确选择控制系统设备进行系统施工安装和调试； （3）能正确采用典型的智能建筑系统集成平台及产品设计智能建筑系统集成方案。 |
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主要学习内容： 1.单元一 建筑设备监控系统（BA）系统设计 知识点： （1）BA系统控制原理及常用设备；（2）控制线路的结构及基本原理；（3）智能建筑各控制系统施工规范；（4）楼宇设备自动化系统集成基础理论与系统总线知识。 技能点： （1）建筑设备监控系统方案设计；（2）建筑设备监控系统设备、材料型号及参数选择；（3）楼宇设备自动化系统施工图绘制。 2.单元二 建筑设备监控（BA）系统施工 知识点： （1）建筑设备监控系统的施工规范及其要求；（2）建筑设备监控系统施工技术；（3）建筑设备监控系统工程测试方法及验收。 技能点： （1）建筑设备监控系统施工图的识读；（2）建筑设备监控系统施工常用工具、仪器、常用材料及配件的选用；（3）建筑设备监控系统综合安装；（4） 建筑设备监控系统工程测试及工程验收。 |
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作业及考核方案 对学生学习效果的考核主要从知识和技能两个方面着手，可以采用笔试、口试、大作业、课程设计、实际操作等多种方式进行考核评价，根据不同的教学内容采用不同的教学考核组织方式。对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价可采用学生评价、自我评价、教学考核小组评价三种方式进行；在时机成熟时可以考虑通过考教分离的方式考核学生学习效果，检验教学水平。 |
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教学建议 确立教学活动中学生的主体地位，发挥学生的主体作用。培养学生的思维能力及自学能力，培养学生学习兴趣，要结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。在授课中，内容涵盖面广，结合实际工程，多注重互动，真正达到教学的目的要求。 |
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核心课程名称 |
建筑供配电与照明 |
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学期 |
3 |
学时 |
64 |
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课程定位： 本课程为建筑智能化工程技术专业职业技能核心课程。先修的主要课程有《电工基础知识与技能》、《电子基础知识与技能》和《建筑构造与识图》，本课程修完后才能继续修读的主要课程有《建筑智能化工程造价》、《施工组织与管理》、《建筑电气施工技术》和《安装工程BIM建模应用技术》。 |
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课程目标： 1.知识目标： （1）掌握必备的供配电与照明的基础理论； （2）掌握建筑供配电与照明的设计和识图方法。 2.能力目标： （1）能够了解建筑供配电系统的类型及应用； （2）能够掌握供配电系统的组成与结线方式、设计计算方法及运行调节的基本知识； （3）能够理解建筑供配电系统设备选择和校验方法； （4）能熟练使用设备安装的常用方法和施工工艺， （5）能使用相关质量检验和工程验收标准； （6）能够熟练进行防雷接地系统的安装和测量； （7）能够了解建筑供配电系统设计和施工的现状及未来发展趋势。 |
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主要学习内容： 1.单元一 电力负荷的分级与计算 知识点： （1）电力负荷的分级；（2）电力负荷统计与计算；（3）无功功率补偿；（4）规范的使用查阅。 技能点： （1）负荷计算；（2）补偿装置选择。 2.单元二 高低压电气设备及选择 知识点： （1）常用高低压电气设备种类、特点及主要参数；（2）常用高低压电气设备选择；（3）变压器及备用电源选择。 技能点： （1）常用高低压电气设备选择；（2）变压器及备用电源选择。 3.单元三 配电线路 知识点： （1）常用电线、电缆型号、特点及应用；（2）电线电缆的选择及布线；（3）电线电缆在施工图纸中的标注。 技能点： （1）电线电缆的选择及布线；（2）电线电缆在施工图纸中的标注。 4.单元四 建筑电气照明 知识点： （1）照明技术的基本概念；（2）照明的方式、种类及照明标准；（3）常用电光源与灯具类型及选择；（4）建筑照明设计；（5）照明供电及施工图绘制。 技能点： （1）照明设计计算；（2）电光源与灯具选择；（3）施工图绘制。 5.单元五 建筑防雷与接地 知识点： （1）雷电的形成及危害形式；（2）建筑防雷的分级及防雷措施；（3）防雷设计；（4）常用接地的种类及做法。 技能点： 防雷接地设计 |
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作业及考核方案 对学生学习效果的考核主要从知识和技能两个方面着手，可以采用笔试、口试、大作业、课程设计、实际操作等多种方式进行考核评价，根据不同的教学内容采用不同的教学考核组织方式。对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价可采用学生评价、自我评价、教学考核小组评价三种方式进行；在时机成熟时可以考虑通过考教分离的方式考核学生学习效果，检验教学水平。 |
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教学建议 确立教学活动中学生的主体地位，发挥学生的主体作用。培养学生的思维能力及自学能力，培养学生学习兴趣，要结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。在授课中，内容涵盖面广，结合实际工程，多注重互动，真正达到教学的目的要求。 |
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核心课程名称 |
综合布线与网络工程 |
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学期 |
4 |
学时 |
68 |
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课程定位： 本课程为建筑智能化工程技术专业职业技能核心课程。先修的主要课程有《电工基础知识与技能》、《电子基础知识与技能》、《建筑构造与识图》和《计算机应用基础》，本课程修完后才能继续修读的主要课程有《施工组织与管理》、《安装工程BIM建模应用技术》、《建筑智能化工程综合实训（造价、施工组织设计）》和《毕业顶岗实习》。 |
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课程目标： 1.知识目标： （1）掌握综合布线系统结构； （2）熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准； （3）熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术； （4）熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程。 2.能力目标： （1）能够与客户的交流与协商，进行需求调研，掌握客户需求； （2）能够正确识别工程图纸，具备综合布线工程施工图纸的绘图能力； （3）能够进行工程材料用量的计算、材料清单的编制，具有工程预算的能力； （4）能够合理地选择布线材料和网络中常见设备； （5）能够熟练地使用网络布线工具，具有完成网络施工中部件制作的能力； （6）能够熟练使用相应的测试工具，具备按照标准进行综合布线系统测试的能力； （7）能够进行方案设计、工程施工、测试、组织验收和鉴定； （8）能够将工程设计、施工、测试、验收等过程的技巧应用于实际项目。 |
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主要学习内容： 1.单元一 认识综合布线系统 知识点： （1）了解智能建筑、掌握综合布线系统及其结构与组成，常用术语及符号；（2）掌握综合布线系统的设计内容。 技能点： （1）能根据综合布线系统的概念，认识综合布线系统结构和综合布线常见器材；（2）能根据对陌生方案的理解，加深对综合布线理论的理解。 2.单元二 住宅家居综合布线工程 知识点： （1）掌握综合布线工作区子系统的设计方法；（2）了解工作区子系统的概念和划分原则；（3）掌握水晶头、跳线的制作及跳线测试技术；（4）掌握信息模块的端接及信息插座安装技术；（5）熟悉网络测试工具；（6）熟悉综合布线工程测试的依据和原则；（7）掌握网络测试工具的使用方法。 技能点： （1）能根据综合布线系统设计方法，独立设计一个合理的可实施的综合布线系统方案；（2）能根据要求正确地选择RJ45水晶头，并能制作RJ45水晶头跳线；（3）能根据要求正确地选择RJ45信息模块、信息面板、信息插座底盒，并能正确安装RJ45信息模块；（4）能根据网络测试标准，使用简单网络链路测试仪测试5e类和6类线，并提交符合要求的测试报告；（5）能根据工程规范，编制竣工技术文档；（6）能根据施工规范，组织完成对工程的检验。 3.单元三 综合楼综合布线工程 知识点： （1）掌握综合布线配线/干线、设备间、管理子系统的设计方法；（2）了解工作区子系统的概念和划分原则；（3）掌握水晶头、跳线的制作及跳线测试技术；（4）掌握信息模块的端接及信息插座安装技术；（5）掌握管槽、线缆、光缆的种类和区别；（6）掌握楼宇布线系统的管槽、线缆、光缆施工方法；（7）掌握配线架的端接技术；（8）熟悉光缆的种类和区别、掌握光缆工具的用途和使用方法和技巧；（9）掌握光纤的熔接方法和注意事项；（10）掌握综合布线管理子系统的基本概念；（11）掌握标签制作、跳线配置和管理；（12）掌握管理子系统的管理模式和实施管理的手段；（13）熟悉网络测试工具；（14）熟悉综合布线工程测试的依据和原则；（15）掌握网络测试工具的使用方法。 技能点： （1）能根据综合布线系统设计方法，独立设计一个合理的可实施的综合布线系统方案；（2）能根据要求正确地选择RJ45水晶头，并能制作RJ45水晶头跳线；（3）能根据要求正确地选择RJ45信息模块、信息面板、信息插座底盒，并能正确安装RJ45信息模块；（4）能根据建筑物的结构特点，完成配线/干线子系统管槽及桥架的敷设；（5）能根据设计要求，正确完成数据配线架的端接；（6）能根据工程规范要求，完成光纤的端接和熔接；（7）能根据设计要求和工程规范组织施工，完成机柜的安装；（8）能根据设计要求和工程规范组织施工，为综合布线系统选择合适的接地方式，并完成接地；（9）能根据设计要求和工程规范为设备间、配线间设计合适的环境；（10）能根据设计要求和工程规范，正确地制作标签，对跳线进行配置和管理；（11）能根据网络测试标准，使用简单网络链路测试仪测试5e类和6类线，并提交符合要求的测试报告；（12）能根据工程规范，编制竣工技术文档；（13）能根据施工规范，组织完成对工程的检验。 4.单元四 校园综合布线工程 知识点： （1）掌握综合布线进线间/建筑群子系统的设计方法；（2）掌握建筑物布线系统的施工方法；（3）熟悉综合布线各子系统设计规范和标准；（4）掌握架空、直埋、管道线缆的施工要点；（5）掌握进线间的设计；（6）熟悉网络测试工具；（7）熟悉综合布线工程测试的依据和原则；（8）掌握网络测试工具的使用方法。 技能点： （1）能根据综合布线系统设计方法，独立设计一个合理的可实施的综合布线系统方案；（2）能根据设计要求和施工规范组织施工，独立完成建筑物布线系统的施工；（3）能根据工程实际情况，选择材料、设备；（4）能根据设计要求和工程规范，完成架空、直埋、管道线缆的施工；（5）能根据设计要求和工程规范，完成常见引入方式的施工；（6）能根据网络测试标准，使用简单网络链路测试仪测试5e类和6类线，并提交符合要求的测试报告；（7）能根据工程规范，编制竣工技术文档；（8）能根据施工规范，组织完成对工程的检验。 |
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作业及考核方案 对学生学习效果的考核主要从知识和技能两个方面着手，可以采用笔试、口试、大作业、课程设计、实际操作等多种方式进行考核评价，根据不同的教学内容采用不同的教学考核组织方式。对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价可采用学生评价、自我评价、教学考核小组评价三种方式进行；在时机成熟时可以考虑通过考教分离的方式考核学生学习效果，检验教学水平。 |
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教学建议 确立教学活动中学生的主体地位，发挥学生的主体作用。培养学生的思维能力及自学能力，培养学生学习兴趣，要结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。在授课中，内容涵盖面广，结合实际工程，多注重互动，真正达到教学的目的要求。 |
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核心课程名称 |
建筑智能化工程造价 |
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学期 |
4 |
学时 |
85 |
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课程定位： 本课程为建筑智能化工程技术专业职业技能核心课程。先修的主要课程有《建筑构造与识图》、《电气消防技术》、《建筑设备自动化系统》和《建筑供配电与照明》，本课程修完后才能继续修读的主要课程有《施工组织与管理》、《安装工程BIM建模应用技术》、《建筑智能化工程综合实训（造价、施工组织设计）》和《毕业顶岗实习》。 |
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课程目标： 1.知识目标： （1）了解工程定额与工程预算的基本概念； （2）掌握现行电气安装工程定额的主要项目及使用方法； （3）掌握用定额计价方法及工程量清单计价方法编制电气工程施工图预算的基本原理、基本步骤。 2.能力目标： （1）能够熟练掌握工程造价组成的基本知识； （2）能够熟练使用相关的规范； （3）能够进行楼宇智能化工程的成本控制。 |
|||
|
主要学习内容： 1.单元一 工程造价的基本知识 知识点： （1）智能建筑工程计量与计价知识；（2）工程施工工序知识；（3）工程投标基本知识。 技能点： （1）建筑智能化系统工程量的计算；（2）准确应用有关计量计价文件；（3）工料分析；（4）编制建筑智能化系统工程预算；（5）参与工程投标的技术工作。 2.单元二 建筑电气工程定额计价 知识点： （1）建筑电气工程预算定额（2）施工图预算编制步骤；（3）定额计价方式下工程费用的计算。 技能点： 编制建筑电气工程预算 3.单元三 建筑电气工程量清单计价 知识点： （1）工程量清单计价的编制（2）工程量清单计价方式下工程费用的计算。 技能点： 编制建筑电气工程预算 |
|||
|
作业及考核方案 对学生学习效果的考核主要从知识和技能两个方面着手，可以采用笔试、口试、大作业、课程设计、实际操作等多种方式进行考核评价，根据不同的教学内容采用不同的教学考核组织方式。对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价可采用学生评价、自我评价、教学考核小组评价三种方式进行；在时机成熟时可以考虑通过考教分离的方式考核学生学习效果，检验教学水平。 |
|||
|
教学建议 确立教学活动中学生的主体地位，发挥学生的主体作用。培养学生的思维能力及自学能力，培养学生学习兴趣，要结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。在授课中，内容涵盖面广，结合实际工程，多注重互动，真正达到教学的目的要求。 |
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|
核心课程名称 |
施工组织与管理 |
||
|
学期 |
5 |
学时 |
64 |
|
课程定位： 本课程为建筑智能化工程技术专业职业技能核心课程。先修的主要课程有《建筑智能化工程造价》和《建筑电气施工技术》，本课程修完后才能继续修读的主要课程有《建筑智能化工程综合实训（造价、施工组织设计）》和《毕业顶岗实习》。 |
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|
课程目标： 1.知识目标： 掌握施工组织设计的内容和编制方法 2.能力目标： （1）能够控制安装工程施工质量； （2）能够编制安装工程施工进度计划； （3）能够编制安装工程资源需用量计划； （4）能够控制安装工程成本； （5）能够编制安装工程施工组织设计。 |
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|
主要学习内容： 1.单元1. 绪论 知识点： （1）基本建设程序；（2）建筑工程施工组织的特点；（3）施工组织设计的地位和作用；（4）施工组织设计的种类、内容和编制依据；（5）组织施工的基本原则。 技能点： （1）建设项目、单项工程、单位工程、分部及分项工程的概念；（2）建筑安装企业管理的基本内容、基本建设程序以及安装工程施工的特点。 2.单元2. 流水施工组织 知识点： （1）安装工程施工的作业方式；流水施工原则；（2）流水施工组织及计算。 技能点： （1）固定节拍流水施工、成倍节拍流水施工、分别流水施工的流水特征及计算方法；（2）流水施工的基本参数；建筑安装施工组织方式及其特点。 3.单元3. 网络计划技术 知识点： （1）网络图的绘制；（2）网络图的计算；（3）搭接网络计划；网络计划的优化。 技能点： （1）网络计划图的特点；（2）网络图逻辑关系的表达方法；（3）正确绘制网络计划图；（4）网络图的计算方法；（5）对网络计划进行工期优化、资源优化以及费用优化。 4.单元4. 单位工程施工组织设计 知识点： 单位工程施工组织设计的编制程序和内容。 技能点： （1）单位工程施工组织设计的编制依据、基本内容、编制程序以及工程概况的具体内容；（2）编制单位工程施工方案和确定施工方法；（3）编制施工进度计划以及设计施工平面图。 5.单元5. 工程项目成本管理 知识点： （1）工程项目成本管理的意义、任务、程序与措施；（2）工程项目成本计划的编制；（3）工程项目成本的控制。 技能点： （1）工程项目成本管理的意义和任务、工程项目成本的构成和确定、工程项目成本控制的依据和方法；（2）工程项目成本计划的编制依据和编制方法、工程项目成本控制的原则；（3）工程项目成本管理的程序与措施、工程项目成本控制的概念及作用、工程项目成本分析的依据和方法。 6.单元6. 建筑安装工程进度管理 知识点： （1）工程项目进度控制概述；（2）工程项目进度计划的表达与实施；（3）工程项目进度计划的检查与调整。 技能点： （1）工程项目进度控制的措施与主要任务、工程项目进度计划的表达；（2）工程项目进度控制的概念和方法、工程项目进度计划的实施和检查；（3）工程项目进度计划的调整。 7.单元7. 工程项目质量、安全和文明施工管理 知识点： （1）工程项目质量管理概述；（2）ISO9000系列质量标准与工程项目施工质量保证；（3）工程项目的质量控制；工程项目安全控制；（4）工程项目的文明施工管理. 技能点： （1）质量和质量管理的概念、ISO9000系列标准的构成与特点、工程项目质量的预控方法、安全控制的重要性、工程项目的安全控制基本原则及控制要点、工程项目的文明施工管理的意义；（2）质量管理工作的主要内容、全面质量管理与工程建设项目的施工质量保证、工程项目质量控制的主要途径和方法、工程项目备案制度和资料的整理、安全控制在项目各个阶段的内容、工程项目的文明施工管理内容与要求；（3）工程项目质量体系的建立与运行、工程项目质量事故的处理方法。 |
|||
|
作业及考核方案 对学生学习效果的考核主要从知识和技能两个方面着手，可以采用笔试、口试、大作业、课程设计、实际操作等多种方式进行考核评价，根据不同的教学内容采用不同的教学考核组织方式。对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价可采用学生评价、自我评价、教学考核小组评价三种方式进行；在时机成熟时可以考虑通过考教分离的方式考核学生学习效果，检验教学水平。 |
|||
|
教学建议 确立教学活动中学生的主体地位，发挥学生的主体作用。培养学生的思维能力及自学能力，培养学生学习兴趣，要结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。在授课中，内容涵盖面广，结合实际工程，多注重互动，真正达到教学的目的要求。 |
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（一）专业课程教学计划进程表
|
表1 2018级建筑智能化工程技术专业课程设置表（学制：3年 培养层次：专科） |
|||||||||||||
|
课程 |
课程 |
课程 |
课程名称 |
考核 |
学 |
学 |
学期、课内教学周数、周学时 |
||||||
|
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
Ⅴ |
Ⅵ |
备注 |
|||||||
|
16 |
18 |
16 |
17 |
16 |
18 |
||||||||
|
|
公共 |
90009001 |
国防与安全教育 |
▲ |
3 |
72 |
△ |
|
|
|
|
|
3周 |
|
|
90009002 |
概论【1】 |
▲ |
3.5 |
54 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
90009003 |
基础【2】 |
▲ |
3 |
48 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90009004 |
体育 |
▲ |
3 |
84 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
14周 |
|
|
|
90009005 |
英语 |
※ |
8.5 |
136 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
90009006 |
心理健康教育 |
▲ |
1 |
14 |
|
1 |
|
|
|
|
14周 |
|
|
|
28.9% |
90009007 |
计算机应用基础 |
※ |
3 |
48 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90009008 |
职业发展与就业指导 |
▲ |
2 |
28 |
1 |
|
|
|
1 |
|
14周 |
|
|
|
90009011 |
劳动 |
▲ |
1 |
24 |
|
|
|
△ |
|
|
1周 |
|
|
|
90009059 |
创业教育 |
▲ |
1.5 |
20 |
|
|
4 |
|
|
|
5周 |
|
|
|
03021001 |
建筑构造与识图 |
▲ |
4 |
64 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
03021002 |
建筑智能化软件应用 |
▲ |
3.5 |
54 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
03021003 |
建筑水暖基础知识 |
※ |
3.5 |
54 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
03021004 |
安装工程CAD |
※ |
4 |
64 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
必 |
|
小 计 |
44.5 |
764 |
17 |
16 |
10 |
0 |
1 |
|
|
||
|
|
专业 |
03022001 |
电工基础知识与技能 |
※ |
8.5 |
136 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
修 |
03022002 |
电子基础知识与技能 |
※ |
7.5 |
118 |
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
03022003 |
电气消防技术★ |
※ |
4 |
64 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
课 |
03022004 |
建筑设备自动化系统★ |
※ |
4 |
64 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
03022005 |
建筑供配电与照明★ |
※ |
4 |
64 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
03022006 |
综合布线与网络工程★ |
※ |
4.5 |
68 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
03022007 |
建筑智能化工程造价★ |
※ |
5.5 |
85 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
60.4% |
03022008 |
建筑电气施工技术 |
※ |
3 |
51 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
03022009 |
建筑弱电技术 |
※ |
4.5 |
68 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
03022010 |
建筑电气控制技术与PLC |
※ |
4 |
64 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
03022011 |
施工组织与管理★ |
※ |
4 |
64 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
03022012 |
安装工程BIM建模应用技术 |
※ |
5 |
80 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
03022013 |
电梯控制技术 |
※ |
3 |
48 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
03022014 |
测量实训 |
▲ |
1 |
24 |
|
△ |
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
03022015 |
住宅楼供配电系统设计实训 |
▲ |
1 |
24 |
|
|
△ |
|
|
|
1周 |
|
|
|
03022016 |
工种实训 |
▲ |
2 |
48 |
|
|
△ |
|
|
|
2周 |
|
|
|
03022017 |
办公楼建筑智能化工程造价实训 |
▲ |
1 |
24 |
|
|
|
△ |
|
|
1周 |
|
|
|
03022018 |
电气综合识图与绘图实训 |
▲ |
1 |
24 |
|
|
|
|
△ |
|
1周 |
|
|
|
03022019 |
建筑智能化工程综合实训（造价、施工组织设计） |
▲ |
2 |
48 |
|
|
|
|
△ |
|
2周 |
|
|
|
03022020 |
毕业顶岗实习（含毕业设计） |
▲ |
20 |
480 |
|
|
|
|
|
△ |
20周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小 计 |
89.5 |
1646 |
8 |
7 |
12 |
16 |
16 |
|
|
||
|
选 |
素质拓展课 |
任选课 |
|
8.5 |
134 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
修 |
限选课 |
|
9 |
149 |
|
|
|
5 |
4 |
|
|
||
|
课 |
10.70% |
小 计 |
17.5 |
283 |
|
2 |
2 |
7 |
6 |
|
|
||
|
|
总 计 |
151.5 |
2693 |
25 |
25 |
24 |
23 |
23 |
|
|
|||
|
|
|
|
课 程 门 数 |
|
|
|
9 |
10 |
9 |
8 |
9 |
|
|
|
|
注： |
1.概论【1】——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；基础【2】——思想道德修养与法律基础。2.符号说明：“※”—考试课；“▲”—考查课；“△”—实践课；“★”—核心课。 |
|||||||||||
|
表2 2018级建筑智能化工程技术专业选修课设置表（学制：3年 培养层次：专科） |
||||||||||||
|
课程 |
课程 |
课程名称 |
考核 |
学 |
学 |
学期、教学周数、周学时 |
||||||
|
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
Ⅴ |
Ⅵ |
备注 |
||||||
|
16 |
18 |
16 |
17 |
16 |
18 |
|
||||||
|
任 |
9000X001 |
社交礼仪训练 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X002 |
人际沟通能力训练 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X003 |
团队合作训练 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X004 |
语言表达能力训练 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X005 |
实用语文写作能力训练 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X006 |
文学欣赏 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X007 |
社会适应能力训练 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X008 |
书法 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X009 |
美术鉴赏 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X010 |
音乐欣赏 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X011 |
实用摄影 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X032 |
国学入门 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X033 |
休闲文化欣赏 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X034 |
职业形象设计 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X035 |
中华历史讲堂 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X036 |
学庸论语讲读 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X037 |
古诗词鉴赏 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X038 |
硬笔书写训练 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X012 |
计算机组装与维护 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X013 |
计算机速录 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X014 |
电子表格制作 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X015 |
PPT制作技术 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X016 |
多媒体技术应用 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X017 |
简单企业局域网组建与管理 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X018 |
网站开发与网页制作 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X019 |
flash动画制作 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X020 |
动态网站制作技术 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X021 |
网络信息资源检索与利用 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X022 |
Access数据库应用 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X023 |
Photoshop |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X024 |
Visio图形设计 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X025 |
矢量图形处理 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X026 |
手机应用开发 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X027 |
大数据时代 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X028 |
互联网+ |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X029 |
平面设计技术 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X030 |
信息安全技术 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9000X031 |
数字媒体应用 |
|
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小 计 |
76 |
1216 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
限 |
03022021 |
工程建设法规 |
▲ |
1 |
17 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
03022022 |
基础知识模块 |
▲ |
2 |
34 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
03022023 |
工程建设档案管理 |
▲ |
2 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
03022024 |
建筑应用文写作 |
▲ |
2 |
34 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
03022025 |
新技术新工艺 |
▲ |
2 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
03022026 |
安装工程材料 |
▲ |
2 |
34 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
03022027 |
安装工程监理 |
▲ |
2 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
小 计 |
13 |
215 |
|
|
|
7 |
6 |
|
|
|||
|
合 计 |
89 |
1431 |
|
|
|
7 |
6 |
|
|
|||
（二）专业实践性教学计划表
|
序号 |
实训项目 |
学期 |
周数 |
实训内容 |
实训场所 |
备注 |
|
1 |
国防与安全教育 |
1 |
3 |
入学教育、军训、国防知识、安全卫生教育等 |
校园内 |
|
|
2 |
劳动 |
4 |
1 |
职业素养与意志品质训练 |
校园内 |
|
|
3 |
测量实训 |
2 |
1 |
建筑安装工程测量仪器、工具的使用 |
校园内 |
测量员 |
|
4 |
住宅楼供配电系统设计实训 |
3 |
1 |
供配电负荷计算、建筑电气照明设计、防雷与接地设计 |
教室、实训室 |
|
|
5 |
工种实训 |
3 |
2 |
弱电系统安装与调试、管工操作、电工基本操作 |
实训室 |
电工 |
|
6 |
办公楼建筑智能化工程造价实训 |
4 |
1 |
工程量计算、定额查找、规费计算、工程造价计算 |
教室、实训室 |
|
|
7 |
电气综合识图与绘图实训 |
5 |
1 |
建筑电气（强电、弱电）安装工程施工图识读及图纸绘制 |
教室、计算机机房 |
|
|
8 |
建筑智能化工程综合实训（造价、施工组织设计） |
5 |
2 |
电气工程计价；施工组织设计，建立信息化模型（管网综合）。 |
教室、实训室、计算机房 |
|
|
9 |
毕业顶岗实习（含毕业设计） |
6 |
18 |
施工员、资料员、造价员、质量员、设备运行管理员等岗位工作技能 |
校外实训基地 |
|
（三）学时与学分的分配
|
课程类别 |
总学时 |
课时分配 |
学分分配 |
实践教学占本课程类别总学时数比例 |
|
|||||||||
|
理论课时 |
实践课时 |
学分 |
学分比例 |
|
||||||||||
|
公共基础课 |
764 |
536 |
228 |
44.5 |
2.3：1 |
29.8% |
|
|||||||
|
专业课 |
理论必修课 |
974 |
604 |
370 |
61.5 |
5:3 |
38% |
|
||||||
|
实践必修课 |
672 |
0 |
672 |
28 |
0 |
100% |
|
|||||||
|
素质拓展课 |
任选课 |
134 |
134 |
0 |
8.5 |
0 |
0 |
|
||||||
|
限选课 |
149 |
70 |
79 |
9 |
1:1 |
47% |
||||||||
|
总 计 |
2693 |
1344.0 |
1349.0 |
151.5 |
1:1 |
50.09% |
|
|||||||
（四）教学计划时间分配表
|
学
期 |
校内 教 学 |
考
试 |
校内实训 |
毕业设计（论文） |
校外实习 实训 |
职业技能训练与鉴定 |
入 学 教 育 |
毕 业 教 育 |
军
训 |
公 益 劳 动 |
社 会 实 践 |
在 校 周 数 |
假
期 |
总
计 |
备注 |
|
1 |
16 |
1 |
|
|
|
|
0.5 |
|
2.5 |
|
|
20 |
6 |
26 |
|
|
2 |
18 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
5 |
25 |
|
|
3 |
16 |
1 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
6 |
26 |
|
|
4 |
17 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
20 |
5 |
25 |
|
|
5 |
16 |
1 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
6 |
26 |
|
|
6 |
|
|
|
4 |
15 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
合计 |
83 |
5 |
8 |
4 |
15 |
|
0.5 |
1 |
2.5 |
1 |
|
100 |
28 |
148 |
|
（一）方案编制依据
1.教育部《关于制订高职高专教育人才培养方案工作的意见》（教高〔2000〕2号）
2.教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高〔2004〕1号）
3.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）
4.《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕9 号）
5.《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高〔2006〕14号)
6．《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）
7．《教育部、财政部关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)
8.《国家、省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）
9.《高等职业学校专业教学标准（试行）》（教育部职业教育与成人教育司编）
10.《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）
11.《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（教职成[2015]9号）
12.《辽宁省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》（辽政发[2015]13号）
13.《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》
14.《辽宁建筑职业学院事业发展“十三五”规划（草案）》
（二）编制人员组成
本方案由辽宁建筑职业学院设备工程系侯冉、张铁东、韩俊玲等共同编制。
（三）方案的特点
本方案改革原有人才培养模式，利用职教集团平台，形成特色鲜明的“双主体”办学机制，建立和完善“校企合作、按岗定需、四阶递进”的人才培养模式，如下图所示，侧重施工员、造价员、智能楼宇管理员岗位人才的培养，采取分阶段逐级递进的教学组织方式，与行业、企业校企合作联合开发人才培养方案。
按照职业能力“分阶递进”的规律，整个教学周期分为四个阶段：
第一阶段，职场认知能力培养阶段，使学生能够具备职业基本素养、电气安装基础知识和基本技能，完成由学生向员工意识的转换。
第二阶段，电气安装工程施工相关知识学习和技能培养阶段。通过工学交替方式，使学生具备电气安装工程施工技术与技能，完成由员工意识到员工能力的转换。
第三阶段，电气安装工程施工组织与成本控制能力培养阶段，使学生具备安装工程预算及施工进度、质量、成本控制能力，完成由单一技能到综合技能的转换。
第四阶段，职业岗位综合能力培养阶段，通过半年的带薪顶岗实习，使学生进一步熟悉岗位职能要求和专业知识、专业技能要求，专业综合素质得到进一步提升，能够胜任本职岗位工作，完成准职业人的培养。