2018-06-05 22:05:00 作者：admin
人才培养方案
适用年级（学制）： 2018级（三年制）
制定时间：2018年5月
建筑智能化工程技术专业。
专业代码：540404
全日制普通中学高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者。
三年制，专科。
（一）就业面向
面向建筑施工企业，建筑设备安装、智能化设备安装施工企业，计算机网络、消防工程、安防工程公司及其他相关企事业单位，以建筑智能化施工企业一线的施工员、质量员、资料员等为主要就业岗位。
以物业公司企业的设备运行员和建筑智能化系统材料员、造价员、维护员等为其他就业岗位群。
以建筑业企业工程技术负责人、项目经理、监理工程师、造价工程师等相关技术管理岗位为发展岗位群。
（二）继续学习建议
1.本科院校举办的函授建筑电气与智能化、工程管理等专业学习。
2.国家本科自学考试建筑电气与智能化、工程管理等专业学习。
3.普通高等教育建筑电气与智能化、工程管理等专业专转本学习。
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑智能化专业的基础理论和专业知识，具有建筑智能化专业必须的文化基础与专业理论知识，具有较强的操作技能，具备建筑智能化工程技术专业的综合职业能力，能在建筑智能化系统的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术和管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求，满足建筑企业转型升级和技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
表1 主要职业岗位描述
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序号 |
职业岗位 |
岗位描述 |
职业资格证书 |
|
1 |
施工员 |
在建筑智能化工程施工现场，从事施工组织策划、施工技术与管理，以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作。 |
施工员上岗证 |
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2 |
质量员 |
在建筑智能化工程施工现场，从事施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等工作。 |
质量员上岗证 |
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3 |
安全员 |
在建筑智能化工程施工现场，从事施工安全策划、检查、监督等工作。 |
安全员上岗证 |
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4 |
资料员 |
在建筑智能化工程施工现场，从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作。 |
资料员上岗证 |
|
5 |
材料员 |
在建筑智能化工程施工现场，从事施工材料计划、采购、检查、统计、核算等工作 |
材料员上岗证 |
表2 主要职业岗位典型工作任务分析表
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职业岗位 |
典型工作任务 |
能力要求 |
知识要求 |
与核心能力对应课程 |
素质要求 |
|
施 工 员 |
1.参与施工组织管理策划。 2.参与制定管理制度。 3.参与图纸会审、技术核定。 4.负责施工作业班组的技术交底。 5.负责组织测量放线、参与技术复核。 6.参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划。 7.参与做好施工现场组织协调工作，合理调配生产资源；落实施工作业计划。 8.参与现场经济技术签证、成本控制及成本核算。 9.负责施工平面布置的动态管理。 10.参与质量、环境与职业健康安全的预控。 11.负责施工作业的质量、环境与职业健康安全过程控制，参与隐蔽、分项、分部和单位工程的质量验收。 12.参与质量、环境与职业健康安全问题的调查，提出整改措施并监督落实。 13.负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料。 14.负责汇总、整理和移交施工资料。 |
1.能够参与编制施工组织设计和专项施工方案。 2.能够识读施工图和其他工程设计、施工等文件。 3.能够编写技术交底文件，并实施技术交底。 4.能够正确使用测量仪器，进行施工测量。 5.能够正确划分施工区段，合理确定施工顺序。 6.能够进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划。 7.能够进行工程量计算及初步的工程计价。 8.能够确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底。 9.能够确定施工安全防范重点，参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底。 10.能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源。 11.能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析。 12.能够记录施工情况，编制相关工程技术资料。 13.能够利用专业软件对工程信息资料进行处理。 |
1.熟悉国家工程建设相关法律法规。 2.熟悉工程材料的基本知识。 3.掌握施工图识读、绘制的基本知识。 4.熟悉工程施工工艺和方法。 5.熟悉工程项目管理的基本知识。 6.熟悉相关专业的力学知识。 7.熟悉建筑构造、建筑结构和建筑设备的基本知识。 8.熟悉工程预算的基本知识。 9.掌握计算机和相关资料信息管理软件的应用知识。 10.熟悉施工测量的基本知识。 11.熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。 12.掌握施工组织设计及专项施工方案的内容和编制方法。 13.掌握施工进度计划的编制方法。 14.熟悉环境与职业健康安全管理的基本知识。 15熟悉工程质量管理的基本知识。 16.熟悉工程成本管理的基本知识。 17.了解常用施工机械机具的性能。 |
1.建筑识图与房屋构造 2.电工电子技术 3.综合布线系统施工 4.建筑供配电与照明技术 5.实用组网技术 6.建筑设备监控系统工程设计与施工 7.水暖设备安装与运行管理 8.消防报警及联动系统施工 9.智能建筑安防系统施工 10.建筑智能化系统工程施工组织与管理 11.建筑智能化系统工程的识图与绘制 12.管道工实训 13.维修电工实训 14.建筑智能化系统工程造价 |
1.具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。 2.遵守相关法律法规、标准和管理规定。 3.树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。 4.具有节约资源、保护环境的意识。 5.具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 6.应具备必要的表达、计算、计算机应用能力。 7.具备健康的身心，心理调适力强。 |
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质 量 员 |
1.参与进行施工质量策划。 2.参与制定质量管理制度。 3.参与材料、设备的采购。 4.负责核查进场材料、设备的质量保证资料，监督进场材料的抽样复验。 5.负责监督、跟踪施工试验，负责计量器具的符合性审查。 6.参与施工图会审和施工方案审查。 7.参与制定工序质量控制措施。 8.负责工序质量检查和关键工序、特殊工序的旁站检查，参与交接检验、隐蔽验收、技术复核。 9.负责检验批和分项工程的质量验收、评定，参与分部工程和单位工程的质量验收、评定。 10.参与制定质量通病预防和纠正措施。 11.负责监督质量缺陷的处理。 12.参与质量事故的调查、分析和处理。 13.负责质量检查的记录，编制质量资料。 14.负责汇总、整理、移交质量资料。 |
1.能够参与编制施工项目质量计划。 2.能够评价材料、设备质量。 3.能够判断施工试验结果。 4.能够识读施工图。 5.能够确定施工质量控制点。 6.能够参与编写质量控制措施等质量控制文件，并实施质量交底。 7.能够进行工程质量检查、验收、评定。 8.能够识别质量缺陷，并进行分析和处理。 9.能够参与调查、分析质量事故，提出处理意见。 10.能够编制、收集、整理质量资料。 |
1.熟悉国家工程建设相关法律法规。 2.熟悉工程材料的基本知识。 3.掌握施工图识读、绘制的基本知识。 4.熟悉工程施工工艺和方法。 5.熟悉工程项目管理的基本知识。 6.熟悉相关专业力学知识。 7.熟悉建筑构造、建筑结构和建筑设备的基本知识。 8.熟悉施工测量的基本知识。 9.掌握抽样统计分析的基本知识。 10.熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。 11.掌握工程质量管理的基本知识。 12.掌握施工质量计划的内容和编制方法。 13.熟悉工程质量控制的方法。 14.了解施工试验的内容、方法和判定标准。 15.掌握工程质量问题的分析、预防及处理方法。 |
1.电工电子技术 2.综合布线系统施工 3.建筑电气控制与PLC 4.建筑供配电与照明技术 5.实用组网技术 6.建筑设备监控系统工程设计与施工 7.水暖设备安装与运行管理 8.消防报警及联动系统施工 9.智能建筑安防系统施工 10.建筑智能化系统工程施工组织与管理
|
1.具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。 2.遵守相关法律法规、标准和管理规定。 3.树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。 4.具有节约资源、保护环境的意识。 5.具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 6.应具备必要的表达、计算、计算机应用能力。 7.具备健康的身心，心理调适力强。 |
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安 全 员 |
1.参与制定施工项目安全生产管理计划。 2.参与建立安全生产责任制度。 3.参与制定施工现场安全事故应急救援预案。 4.参与开工前安全条件检查。 5.参与施工机械、临时用电、消防设施等的安全检查。 6.负责防护用品和劳保用品的符合性审查。 7.负责作业人员的安全教育培训和特种作业人员资格审查。 8.参与编制危险性较大的分部、分项工程专项施工方案。 9.参与施工安全技术交底。 10.负责施工作业安全及消防安全的检查和危险源的识别，对违章作业和安全隐患进行处置。 11.参与施工现场环境监督管理。 12.参与组织安全事故应急救援演练，参与组织安全事故救援。 13.参与安全事故的调查、分析。 14.负责安全生产的记录、安全资料的编制。 15.负责汇总、整理、移交安全资料。 |
1.能够参与编制项目安全生产管理计划。 2.能够参与编制安全事故应急救援预案。 3.能够参与对施工机械、临时用电、消防设施进行安全检查，对防护用品与劳保用品进行符合性判断。 4.能够组织实施项目作业人员的安全教育培训。 5.能够参与编制安全专项施工方案。 6.能够参与编制安全技术交底文件，并实施安全技术交底。 7.能够识别施工现场危险源，并对安全隐患和违章作业进行处置。 8.能够参与项目文明工地、绿色施工管理。 9.能够参与安全事故的救援处理、调查分析。 10.能够编制、收集、整理施工安全资料。 |
1.熟悉国家工程建设相关法律法规。 2.熟悉工程材料的基本知识。 3.熟悉施工图识读的基本知识。 4.了解工程施工工艺和方法。 5.熟悉工程项目管理的基本知识。 6.了解建筑力学的基本知识。 7.熟悉建筑构造、建筑结构和建筑设备的基本知识。 8.掌握环境与职业健康管理的基本知识。 9.熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。 10.掌握施工现场安全管理知识。 11.熟悉施工项目安全生产管理计划的内容和编制方法。 12.熟悉安全专项施工方案的内容和编制方法。 13.掌握施工现场安全事故的防范知识。 14.掌握安全事故救援处理知识。 |
1.综合布线系统施工 2.建筑供配电与照明技术 3.建筑设备监控系统工程设计与施工 4.水暖设备安装与运行管理 5.消防报警及联动系统施工 6.智能建筑安防系统施工 7.维修电工实训 |
1.具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。 2.遵守相关法律法规、标准和管理规定。 3.树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。 4.具有节约资源、保护环境的意识。 5.具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 6.应具备必要的表达、计算、计算机应用能力。 7.具备健康的身心，心理调适力强。 |
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资 料 员 |
1.参与制定施工资料管理计划。 2.参与建立施工资料管理规章制度。 3.负责建立施工资料台帐，进行施工资料交底。 4.负责施工资料的收集、审查及整理。 5.负责施工资料的往来传递、追溯及借阅管理。 6.负责提供管理数据、信息资料。 7.负责施工资料的立卷、归档。 8.负责施工资料的封存和安全保密工作。 9.负责施工资料的验收与移交。 10.参与建立施工资料管理系统。 11.负责施工资料管理系统的运用、服务和管理。
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1.能够参与编制施工资料管理计划。 2.能够建立施工资料台帐。 3.能够进行施工资料交底。 4.能够收集、审查、整理施工资料。 5.能够检索、处理、存储、传递、追溯、应用施工资料。 6.能够安全保管施工资料。 7.能够对施工资料立卷、归档、验收、移交。 8.能够参与建立施工资料计算机辅助管理平台。 9.能够应用专业软件进行施工资料的处理。 |
1.熟悉国家工程建设相关法律法规。 2.了解工程材料的基本知识。 3.熟悉施工图绘制、识读的基本知识。 4.了解工程施工工艺和方法。 5.熟悉工程项目管理的基本知识。 6.了解建筑构造、建筑设备及工程预算的基本知识。 7.掌握计算机和相关资料管理软件的应用知识。 8.掌握文秘、公文写作基本知识。 9.熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。 10.熟悉工程竣工验收备案管理知识。 11.掌握城建档案管理、施工资料管理及建筑业统计的基础知识。 12.掌握资料安全管理知识。 |
1. CAD 2.电工电子技术 3.综合布线系统施工 4.建筑设备监控系统工程设计与施工 5.水暖设备安装与运行管理 6.消防报警及联动系统施工 7.智能建筑安防系统施工 8.建筑智能化系统工程施工组织与管理
|
1.具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作； 2.遵守相关法律法规、标准和管理规定。 3.树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。 4.具有节约资源、保护环境的意识。 5.具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 6.应具备必要的表达、计算、计算机应用能力。 7.具备健康的身心，心理调适力强。 |
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材 料 员 |
1.参与编制材料、设备配置计划。 2.参与建立材料、设备管理制度。 3.负责收集材料、设备的价格信息，参与供应单位的评价、选择。 4.负责材料、设备的选购，参与采购合同的管理。 5.负责进场材料、设备的验收和抽样复检。 6.负责材料、设备进场后的接收、发放、储存管理。 7.负责监督、检查材料、设备的合理使用。 8.参与回收和处置剩余及不合格材料、设备。 9.负责建立材料、设备管理台帐。 10.负责材料、设备的盘点、统计。 11.参与材料、设备的成本核算。 12.负责材料、设备资料的编制。 13.负责汇总、整理、移交材料和设备资料。 |
1.能够参与编制材料、设备配置管理计划。 2.能够分析建筑材料市场信息，并进行材料、设备的计划与采购。 3.能够对进场材料、设备进行符合性判断。 4.能够组织保管、发放施工材料、设备。 5.能够对危险物品进行安全管理。 6.能够参与对施工余料、废弃物进行处置或再利用。 7.能够建立材料、设备的统计台帐。 8.能够参与材料、设备的成本核算。 9.能够编制、收集、整理施工材料、设备资料。 |
1.熟悉国家工程建设相关法律法规。 2.掌握工程材料的基本知识。 3.了解施工图识读的基本知识。 4.了解工程施工工艺和方法。 5.熟悉工程项目管理的基本知识。 6.了解建筑力学的基本知识。 7.熟悉工程预算的基本知识 8.掌握物资管理的基本知识。 9.熟悉抽样统计分析的基本知识。 10.熟悉与本岗位相关的标准和管理规定。 11.熟悉建筑材料市场调查分析的内容和方法。 12.熟悉工程招投标和合同管理的基本知识。 13.掌握建筑材料验收、存储、供应的基本知识。 14.掌握建筑材料成本核算的内容和方法。 |
1.建筑识图与房屋构造 2.电工电子技术 4.综合布线系统施工 5.建筑电气控制与PLC 6.建筑供配电与照明技术 7.实用组网技术 8.建筑设备监控系统工程设计与施工 9.建筑智能化系统工程造价 10.水暖设备安装与运行管理 11.消防报警及联动系统施工 12.智能建筑安防系统施工 13.建筑智能化系统工程施工组织与管理
|
1.具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。 2.遵守相关法律法规、标准和管理规定。 3.树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。 4.具有节约资源、保护环境的意识。 5.具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 6.应具备必要的表达、计算、计算机应用能力。 7.具备健康的身心，心理调适力强。 |
表3 能力与素质总体要求
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专业能力 |
社会能力 |
方法能力 |
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1.工程制图与识图能力 2.建筑电气系统的运行与维护能力 3.建筑智能化系统的安装与运行能力 4.楼宇设备监控的编程与调试能力 5.建筑智能化系统的维保与改造能力 6.建筑智能化系统的施工组织与管理能力 |
1.语言表达能力 2.沟通社交能力 3.组织协调能力 4.建筑节能与环境保护意识 5.职业道德与职业素养 |
1.制定工作计划能力 2.解决实际问题能力 3.故障分析与处理能力 3.终生学习的能力 4.法律法规、行业标准执行能力 5.评估总结能力 |
（一）能力目标
（1）具有良好的文字和口头表达能力，一定的应用文写作能力；
（2）具有一定的英语表达能力，本专业英语技术资料的阅读能力；；
（3）具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力；
（4）具有进行弱电材料检测的基本能力；
（5）具有较强的学习能力，一定的人际交往沟通协作能力、社会实践能力和创新能力。
（1）具有规划设计建筑智能化工程的初步能力；
（2）具有安装、调试和维护建筑智能化设备以及处理一般故障的能力；
（3）掌握综合布线的方法和施工技术；
（4）具有一定的网络应用技术，能从事智能大厦的设计和网络布线等工作；
（1）具有进行工程概预算的能力；
（2）初步具有智能化企业管理能力、安全生产管理能力；
（3）具有查阅本专业方向的发展动态以及技术资料的能力。
（二）知识目标
1.具有一定的文化基础知识和人文社会科学知识、英语和计算机知识；
2.具有本专业必需的高等数学、力学、建筑制图和识图等基础知识；
3.掌握本专业必需的电工和电子技术基础知识；
4.掌握专业所必需的计算机基础知识，掌握计算机的接口技术，具有管理和维护计算机的实际知识，具有计算机网络和通讯的基础知识；
5.掌握建筑工程的基本知识，掌握暖通、给排水基本知识；
6.具有文献查阅的基本知识；
7.掌握电气设备控制的基本原理和传感技术的基本知识
8.具有一定的安全生产与企业管理、市场营销知识。
（三）素质目标
（1）弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念；
（3）树立诚信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感；
（4）关心国际国内时事，有良好的政治理论知识和修养。
（1）具有良好的职业道德和敬业精神，具有良好的社会实践能力和社会适应能力和吃苦耐劳、踏实肯于的工作精神；
（2）能够获取求职信息、撰写求职自荐书的知识和能力，具有求职答辩和签订工作合同的能力。
（3）具有良好的学习能力和自我发展能力；
（4）具有良好的技术应用能力和素质；
（5）规范施工，具有较强的安全和建筑节能意识。
（1）掌握一定的科学知识、科学理论和科学方法，具有一定的逻辑思维能力和创新能力；
（2）具有良好的文学艺术修养；
（3）了解中国文化传承发展脉络，丰富祖国民族文化知识；
（4）具有良好的审美修养、审美能力，具有高雅的生活情调，广泛艺术情趣。
（5）具有良好的人际交往、协作、沟通、组织能力，有良好的团队意识；热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方。
（1）树立自觉锻炼、终身锻炼的意识，有良好的运动保健素养，有良好的体魄；
（2）身心健康，具有良好的心理调控能力；具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折，平和、理智、坚韧的待人处事生活态度；
（3）具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯；
（4）具有一定的军事理论素质。
（一）课程体系设置原则
1.依据建筑智能化职业标准；
2.依据学生将来就业岗位的设置（具体见表1）；
3.依据岗位工作过程的典型任务（具体见表2）进行分析、归纳、构建原则设置课程名称；
4.课程与岗位能力对应原则（具体见表3、表4）；
5.依据岗位职业资格证书考试要求，设置课程内容；
6.核心课程定位依据目前行业对建筑智能化施工技术人员的需求设定；
（二）知识、能力、素质结构
表4 知识、能力、素质分析表
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序号 |
职业素质、能力 |
主要知识、能力、素质要点 |
归属课程 |
实现途径 |
|
|
1 |
基本素质与能力 |
1.1政治思想素质 |
1.1.1中国革命史知识 |
思想道德与法律基础、 毛泽东思想和中国特色社主义理论体系概论、 形势与政策 |
理论学习，社会调查与实践
|
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1.1.2毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想 |
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1.1.3思想道德修养 |
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1.1.4法律基础知识 |
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1.1.5国内外重大时事，党和国家方针政策 |
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1.2身体素质与意志品质 |
1.2.1力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质 |
体育与健康、 大学生心理健康教育、 军事训练、 军事理论、 就业与创业指导 |
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1.2.2常见三大球类及乒乓球、羽毛球等运动技能 |
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1.2.3田径运动基本技能 |
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1.2.4体操运动基本技能 |
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1.2.5其他（如游泳等）运动基本技能力 |
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1.2.6团队精神、工作作风、学习态度 |
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1.2.7吃苦耐劳与健康体魄 |
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1.2.8军事思想和军事理论 |
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1.2.9军事技能 |
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1.2.10职业意识、发展规划及就业能力 |
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1.3工程计算与分析问题的能力 |
1.3.1复数与向量的基本知识和运算能力 |
高等数学 |
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1.3.2微积分的基本知识和运算能力 |
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1.3.3级数与傅立叶级数运算能力 |
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1.3.4工程估算方法及应用能力 |
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1.3.5逻辑思维、逻辑推理抽象概括问题的能力 |
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1.4实用英语能力 |
1.4.1英语基本词汇运用能力 |
大学英语、 楼宇智能专业英语 |
理论学习 |
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1.4.2英语专业词汇运用能力 |
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1.4.3公共和科技英语基本语法运用能力 |
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1.4.4普通英语资料阅读理解能力 |
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1.4.5简单会话、沟通能力 |
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|
2 |
职业素质 与能力 |
2.1计算机应用能力 |
2.1.1计算机的基础知识 |
计算机应用基础、 C程序设计 |
理论学习与实际操作 |
|
2.1.2常用办公软件的使用能力 |
|||||
|
2.1.3计算机高级语言知识 |
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2.2电工电子基础能力
|
2.2.1电工工艺基本知识与技能 |
电工电子技术、 维修电工实训 |
理论学习与实际操作 |
||
|
2.2.2常用电工电子仪表的使用能力 |
|||||
|
2.2.3电子工艺基本知识与技能 |
|||||
|
2.2.4电子元器件的认读、检测基本能力 |
|||||
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2.2.5电子电路的安装、调试能力 |
|||||
|
2.2.6基本电路的设计能力 |
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2.3建筑智能化系统工程识图能力 |
2.3.1建筑识图和简单制图能力 |
建筑识图与房屋构造学、 建筑智能化系统工程的识图与绘制、 CAD |
理论学习实际操作训练 |
||
|
2.3.2工程制图常用工具的使用能力 |
|||||
|
2.3.3计算机辅助设计能力 |
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2.4建筑智能化系统安装与运行能力 |
2.4.1安防系统工程的安装与调试能力 |
综合布线系统施工、 单片机与可编程控制器的应用、 建筑供配电与照明技术、智能楼宇物业管理、 实用组网技术、 建筑设备监控系统工程设计与施工、 建筑智能化系统工程造价、 水暖设备安装与运行管理、 建筑智能化系统工程施工组织与管理、 智能建筑安防系统施工、 消防报警及联动系统施工、 建筑智能化系统工程的识图与绘制 |
理论学习与实际操作 |
||
|
2.4.2消防系统工程的安装与调试能力 |
|||||
|
2.4.3建筑供配电管理能力 |
|||||
|
2.4.4建筑智能化综合系统的运行管理能力 |
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|
2.4.5建筑智能化系统的故障处理能力 |
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|
2.4.6楼宇自动控制系统的编程与调试能力 |
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2.5建筑智能化系统工程施工与管理能力 |
2.5.1安防系统工程的施工与管理能力 |
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|
2.5.2消防系统工程的施工与管理能力 |
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|
2.5.3建筑智能化综合系统的施工与管理能力 |
|||||
|
2.5.4楼宇智能小区的管理能力 |
|||||
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2.6建筑智能化系统工程设计与预算能力 |
2.6.1安防系统工程的设计与预算能力 |
||||
|
2.6.2消防系统工程的设计与预算能力 |
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|
2.6.3建筑智能化综合系统的设计与预算能力 |
|||||
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2.6.4建筑智能化系统工程招投标能力 |
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3 |
职业素质、拓展能力 |
1.专业知识综合应用能力 2.具有团结协作、沟通交流等能力 3.具有诚实守信、服从意识、纪律意识等 |
选修课、专题讲座、社会实践、毕业设计、顶岗实习 |
毕业综合实践、选修 |
|
|
注：素质教育贯穿整个人才培养过程 |
|||||
依照上述课程设置原则，本专业课程体系设计为基础性课程、单项职业技能课程、综合职业能力课程和职业能力拓展四个部分。（见图1）
图1 建筑智能化工程技术专业课程体系
（一）课程教学进程表
表5三年制高职建筑智能化工程技术专业课程教学进程表
|
课程类别 |
序号 |
课程名称
|
开课学期 |
学时数 |
课程教学周数与学时（周课时） |
课程学分
|
||||||||
|
一学年 |
二学年 |
三学年 |
||||||||||||
|
总时数 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
||||||
|
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
|||||||||
|
15 |
17 |
17 |
16 |
10 |
|
|||||||||
|
公 共 平 台 课 程 (必修) |
1 |
思想道德修养与法律基础 |
1 |
60 |
52 |
8 |
4 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（简称概论） |
2-3 |
68 |
68 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
||
|
3 |
形势与政策 |
4 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
||
|
4 |
就业与创业指导 |
5 |
20 |
20 |
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
||
|
5 |
英语(高中后) |
1-2 |
128 |
128 |
|
4 |
4 |
|
|
|
|
8 |
||
|
6 |
体育与健康 |
1-4 |
130 |
130 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
8 |
||
|
7 |
高等数学(工科) |
1-2 |
128 |
128 |
|
4 |
4 |
|
|
|
|
8 |
||
|
8 |
计算机应用基础 |
2 |
60 |
30 |
30 |
|
4 |
|
|
|
|
4 |
||
|
9 |
大学生心理健康教育 |
3 |
34 |
34 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
||
|
10 |
军事理论 |
2 |
34 |
34 |
|
|
穿插 |
|
|
|
|
2 |
||
|
小计 |
|
694 |
656 |
38 |
14 |
16 |
6 |
4 |
2 |
|
44 |
|||
|
专 业 大 类 平 台 课 程 （必修） |
1 |
建筑识图与房屋构造 |
1 |
60 |
40 |
20 |
4 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
2 |
建筑CAD（天正） |
2 |
68 |
30 |
38 |
|
4 |
|
|
|
|
4 |
||
|
3 |
电工电子技术 |
2 |
102 |
50 |
52 |
|
6 |
|
|
|
|
6 |
||
|
4 |
综合布线系统施工 |
3 |
68 |
30 |
38 |
|
|
4 |
|
|
|
4 |
||
|
5 |
单片机与可编程控制器的应用 |
3 |
68 |
30 |
38 |
|
|
4 |
|
|
|
4 |
||
|
小计 |
|
366 |
180 |
186 |
4 |
10 |
8 |
|
|
|
22 |
|||
|
专 业 技 术 课 程 (必 修) |
1 |
水暖设备安装与运行管理 |
3 |
68 |
30 |
38 |
|
|
4 |
|
|
|
4 |
|
|
2 |
实用组网技术 |
4 |
64 |
28 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
||
|
3 |
*建筑设备监控系统工程设计与施工 |
4 |
64 |
30 |
34 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
||
|
4 |
*智能建筑安防系统施工 |
4 |
64 |
30 |
34 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
||
|
5 |
建筑智能化系统工程的识图与绘制 |
4 |
96 |
40 |
56 |
|
|
|
6 |
|
|
6 |
||
|
6 |
*消防报警及联动系统施工 |
5 |
60 |
28 |
32 |
|
|
|
|
6 |
|
4 |
||
|
7 |
*建筑智能化系统工程造价 |
5 |
60 |
30 |
30 |
|
|
|
|
6 |
|
4 |
||
|
8 |
*建筑智能化系统工程施工组织与管理 |
5 |
40 |
30 |
10 |
|
|
|
|
4 |
|
3 |
||
|
小计 |
|
516 |
246 |
270 |
|
|
4 |
18 |
16 |
|
33 |
|||
|
合计周课时数（必修） |
|
|
|
|
18 |
26 |
18 |
22 |
18 |
|
|
|||
|
合计（必修） |
|
1576 |
1082 |
494 |
|
|
|
|
|
|
99 |
|||
|
专 业 拓 展 课 程 (选修) |
1 |
绿色建筑概论 |
1 |
30 |
20 |
10 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
物联网概论 |
2 |
34 |
20 |
14 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
||
|
3 |
建筑供配电与照明技术 |
3 |
68 |
30 |
38 |
|
|
4 |
|
|
|
4 |
||
|
4 |
BIM软件应用 |
5 |
60 |
20 |
40 |
|
|
|
|
6 |
|
4 |
||
|
小计 |
|
192 |
90 |
102 |
2 |
2 |
4 |
|
6 |
|
12 |
|||
|
综 合 素 质 拓 展 课 （选修） |
1 |
人文科学选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
2 |
社会实践（必选） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
||
|
3 |
社团活动 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
||
|
4 |
专题讲座 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
||
|
小计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|||
|
教 学 周 数 分 配 |
1 |
入学教育及军事技能训练周数 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
理论教学周数 |
|
|
|
|
15 |
17 |
17 |
16 |
10 |
|
|
||
|
3 |
实践教学周数 |
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
2 |
8 |
18 |
|
||
|
4 |
考试周数 |
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
||
|
5 |
机动周数 |
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
||
|
6 |
合计（周数） |
|
|
|
|
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
18 |
|
||
备注：（1）社会实践（3学分）为必选项目，社团活动、专题讲座、人文科学选修课学分之间可以互补。
（2）课程名称前带*表示专业核心课程。
（二）专业核心课程教学内容与要求
表6 专业核心课程教学内容与要求
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
教学实施要求 |
|
1 |
综合布线系统施工 |
主要教学内容包括：综合布线系统的组成与标准，综合布线系统主要设备、材料，综合布线系统工程设计，综合布线系统工程常用施工工具与仪器，综合布线系统工程施工，综合布线系统工程测试与验收。 基本要求：了解综合布线系统的组成和标准，能选择系统的设备和材料，完成简单系统设计、用使用常用的工具及仪器，完成系统的安装、测试及验收等。 |
建议结合《综合布线系统验收标准》GB50312-2007、《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007、《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》及其他相关规范，采用理论与实践一体化的教学方法，以任务为驱动，项目为载体组织教学。 |
|
2 |
实用组网技术 |
主要教学内容：局域网的组成及网络设备选择、工程设计方法与步骤、设备安装施工、网络系统软件的安装、系统的管理与维护等。 基本要求：了解局域网的设计方法，掌握小型局域网的设备选型、安装施工、软件安装、管理及维护方法。 |
建议采用理论与实践一体化的教学方法，以任务为驱动，项目为载体组织教学。 |
|
3 |
智能建筑安防系统施工 |
主要教学内容：可视对讲系统、闭路监控系统、闭路监控系统、周界防越系统、停车场管理系统系统、电子巡更系统、防盗报警系统系统、远程抄表和计量系统、智能一卡通系统的构成、原理、主要设备及系统的安装与调试方法，城市信息共享的应用。 基本要求：掌握系统的基本构成及工作原理、能绘制系统结构图，能够设计简单安防系统并进行安装及维护工作。 |
建议结合《安全防范工程技术规范》GB50348-2004、《入侵报警系统工程设计规范》GB50394-2007、《视频安防监控系统工程设计规范》GB50395-2007、《出入口控制系统工程设计规范》GB50396-2007及其他相关规范，利用信息化软件进行教学，同时设置实操环节，实现理实一体化（在线学习平台：http://www.js-cj.com/zjafxg/zqzcbg.html）。 |
|
4 |
水暖设备安装与运行管理 |
主要教学内容：暖通设备的认识与了解；空调系统的安装与维护；空调系统识图；暖通空调系统的节能优化；BIM技术在暖通设备安装与运行管理中的应用。 基本要求：能快速、清楚的认识各种空调设备；能对简单的安装设备以及对常见问题和故障进行诊断、分析与维修；能认识和理解空调制冷原理图、看懂和绘制空调系统图；掌握节能的优化与控制的方法，能进行节能系统的施工等。 |
建议结合《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003、《高层民用建筑设计防火规范（2005年版）》、《建筑工程施工质量验收统一标准》及其他相关规范，利用信息化软件进行教学，同时设置实操环节，实现理实一体化。 |
|
5 |
建筑设备监控系统工程设计与施工 |
主要教学内容：集散式控制系统安装与调试；、现场总线控制系统安装与调试；信号与数据传输系统安装与调试；供配电监控系统安装与调试；照明监控系统安装与调试；电梯监控系统安装与调试；暖通空调监控系统安装与调试；给排水设备监控系统安装与调试；组态软件的使用；节能控制。 基本要求：了解集散式控制系统、现场总线控制系统的原理、结构和功能；集散式控制系统的安装和调试方法；掌握信号与数据传输系统安装与调试方法；掌握供配电监控系统、照明监控系统、电梯监控系统、暖通空调监控系统、给排水设备监控系统安装与调试方法；掌握组态软件建立监控程序的方法。 |
建议结合《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008及其他相关规范，采用理论与实践一体化的教学方法，以任务为驱动，项目为载体组织教学。 |
|
6 |
消防报警及联动系统施工 |
主要教学内容：消防报警及联动系统的概要了解；理解消防报警及联动系统的设计意图；消防报警及联动系统的施工组织设计；消防报警及联动系统的布管穿线；火灾探测器与手动报警按钮安装；消防联动控制设备的安装；消防报警及联动系统的调试与验收。 基本要求：能读懂消防报警及联动系统施工图，正确理解设计意图；能够完成消防报警及联动系统的施工组织设计；掌握消防报警及联动系统的布管穿线及设备的安装、调试与验收方法。 |
建议结合《04X501火灾报警和消防控制PDF高清图集》、《GB50116 -2009 火灾自动报警系统设计规范》、《GB50166 -2007火灾自动报警系统施工及验收规范》及其他相关规范，利用信息化软件进行教学，同时设置实操环节，实现理实一体化。 |
|
7 |
建筑智能化系统工程的识图与绘制 |
主要教学内容：电气工程图图纸基本规定、阅读时要把握的基本方法；安防系统、消防系统、综合布线系统、计算机网络系统及建筑设备控制系统等施工图的读识及绘制方法。 基本要求：掌握建筑智能化工程系统图和平面图的绘制和读识方法。 |
建议结合《房屋建筑制图统一标准》和某住宅楼图纸，采用项目教学法，按照图纸内容进行课程教学，将整个图纸内容划分成不同的工作任务，利用信息化软件进行教学。 |
|
8 |
建筑智能化系统工程施工组织与管理 |
主要教学内容：建筑智能化系统工程的招投标及施工合同；施工部署与施工准备；进度管理；成本管理；施工技术管理；质量管理；安全管理与文明施工；工程档案与资料管理及竣工验收；系统的维护与保养；BIM技术在施工组织中的应用；施工组织设计。 基本要求：了解建筑智能化系统施工组织与施工管理的基本方法，能进行施工组织设计。 |
建议结合《建筑工程施工组织设计规范》（GB/T50502-2009）,采用理实一体的项目化教学方法。 |
|
9 |
建筑智能化系统工程造价 |
主要教学内容：工程计量规则，定额编制原理和使用方法；工程清单计价方式，工程预算或编制标底；BIM技术在工程造价中的应用；进行工程结算、竣工决算。 基本要求：掌握建筑智能化工程的造价方法，能对简单工程进行造价。 |
建议结合《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）和《江苏省建筑与装饰工程计价表》,采用理实一体的项目化教学方法。 |
（一）实践周教学进程安排
表7三年制高职建筑智能化工程技术专业实践周教学进程表
|
序号 |
实践课名称 |
周数 |
学期 |
学时 |
学分 |
|
1 |
入学教育、国防教育与军事训练 |
2 |
1 |
56 |
2 |
|
2 |
专业认识实习 |
1 |
1 |
28 |
1 |
|
3 |
公益劳动 |
1 |
2 |
28 |
1 |
|
4 |
管道工实训 |
1 |
3 |
28 |
1 |
|
5 |
维修电工实训 |
2 |
4 |
56 |
2 |
|
6 |
毕业设计 |
8 |
5 |
224 |
8 |
|
7 |
顶岗实习 |
17 |
6 |
510 |
17 |
|
8 |
毕业教育 |
1 |
6 |
30 |
1 |
|
|
小计 |
33 |
|
960 |
33 |
（二） 主要实践周教学内容与要求
表8 主要实践周教学内容与要求
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
教学实施要求 |
|
1 |
认识实习 |
主要教学内容：建筑智能化技术的基本概念、系统组成和主要功能；建筑智能化技术的历史、现状和发展趋势；建筑智能化工程技术专业的就业状况、主要岗位；该专业需要掌握的知识和具备的能力。 基本要求：了解智能大厦中建筑智能化系统的构成和功能；了解智能小区中建筑智能化系统的构成和功能；了解建筑智能化系统工程施工、管理中的具体岗位；了解建筑智能化系统工程施工、管理中的工作的具体内容。 |
通过参观智能大厦和智能化小区，以及通过老师的讲授和学生的自主学习，全面了解专业的内涵、就业岗位及相关知识的要求。 |
|
2 |
管道工实训 |
主要教学内容：管道施工机具的使用方法，管道施工的基本方法及工艺流程。 基本要求：按照管道中级工对知识和技能的要求，完成工种的训练和考核。 |
建议以任务为驱动，项目为载体组织教学。 |
|
3 |
维修电工实训 |
主要教学内容：维修电工的相关理论知识；单元电路的安装、调试和维修；常见机床控制线路的运行、调试和维修。 基本要求：按照电工中级工和高级工对知识和技能的要求，完成工种的训练和考核。 |
在第4学期对学生进行维修电工的培训及考核。 |
|
3 |
毕业设计 |
主要教学内容：建筑智能化系统的设计及施工组织设计。 基本要求：学生根据自己情况选择实际工程中建筑智能化系统的一个子系统完成系统设计或施工组织设计，并通过答辩。 |
课程实施过程中，教师的主要工作是引导、答疑和重难点讲解，整个实训过程以学生自主学习为主线。在具体的实施过程中，教师可以采用讲授法、案例教学法等帮助学生解决毕业设计过程中需要注意的重点和难点。在实训过程中，学生要学会利用各种课程资源，如规范、教材、馆藏图书资料、网络资源等，同时要学会相互探讨，及时发现问题和解决问题。 |
|
4 |
顶岗实习 |
主要教学内容： 1.直接参与施工现场管理，掌握一般房屋建筑工程施工全过程施工管理和组织协调方法； 2.设备的选用、材料送检、质量检测报告的应用和归档； 3.依据法律法规进行合同管理； 4.实习期间要求学生撰写实习周记，并立足岗位，理论联系实际，撰写一篇毕业实习报告。 基本要求： 明确岗位工作职责，具备岗位专业知识和技能，能够适应工作岗位知识、技能、素质要求。 |
严格执行教育部《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）》和住建部、教育部联合颁布的《关于加强建设类专业学生企业实习工作的指导意见》，由学校和企业共同制定实习计划，进行实习教育和管理，实现教学内容和岗位工作的“零距离”，保证顶岗实习效果。 |
（一） 选修课设置安排
本专业选修科目分为专业拓展课程和综合素质拓展课程。专业拓展课程主要开设跨系跨专业相关课程和建筑智能化专业对应本科阶段相应课程，综合素质拓展课程主要包括人文科学选修课、社会实践、社团活动、专题讲座。作为学生毕业资格条件之一，专业拓展课程需修满6学分，综合素质拓展课程需修满7学分，其中社会实践3学分为必选项目，社团活动、专题讲座、人文科学选修课学分之间可以互补。本专业选修课课程见表9。
表9建筑智能化工程技术专业任选课程一览表
|
类别 |
序号 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
|
专业拓展课程 |
1 |
绿色建筑概论 |
2 |
32 |
|
2 |
工程项目管理 |
4 |
64 |
|
|
3 |
工程监理 |
2 |
32 |
|
|
4 |
C程序设计 |
4 |
64 |
|
|
5 |
工程资料管理 |
2 |
32 |
|
|
6 |
物联网概论 |
4 |
64 |
|
|
7 |
工程经济 |
2 |
32 |
|
|
8 |
BIM软件运用基础 |
4 |
64 |
|
|
9 |
工程财务 |
2 |
32 |
|
|
综合素质拓展课程 |
1 人文科学选修课 |
书法 |
2 |
32 |
|
演讲与口才 |
2 |
32 |
||
|
中国古代建筑史 |
2 |
32 |
||
|
外国建筑史 |
2 |
32 |
||
|
世界史 |
2 |
32 |
||
|
音乐欣赏 |
2 |
32 |
||
|
艺术鉴赏 |
2 |
32 |
||
|
国家地理 |
2 |
32 |
||
|
国学 |
2 |
32 |
||
|
线性代数 |
2 |
32 |
||
|
概率论与数理统计 |
2 |
32 |
||
|
公共关系 |
2 |
32 |
||
|
社交礼仪 |
2 |
32 |
||
|
2 |
社会实践 |
3 |
|
|
|
3 |
社团活动 |
4 |
|
|
|
4 |
专题讲座 |
4 |
|
（二）部分选修课教学内容与要求
（1）绿色建筑概论
主要教学内容：绿色建筑的定义及基本概念；国外绿色建筑发展概况、国内绿色建筑现状及发展；绿色建筑与环境和能源的关系；绿色建筑技术体系。
基本要求：能根据绿色建筑的基本概念分析施工图设计中所采用的节能环保措施；能根据绿色建筑与环境和能源的关系正确分析建筑设计中影响环境和能源的不安全因素；能根据施工图纸判断所采用的绿色建筑材料名称和绿色建筑施工技术；能根据绿色建筑设计原理对房屋建筑提出基本的设计方案。
（2）C程序设计
主要教学内容：C语言顺序结构程序设计；C语言选择结构程序设计；C语言循环结构程序设计；C语言数组程序设计；C语言函数程序设计。
基本要求：掌握C语言程序设计的语法和各种程序结构的特点；能读懂、编写简单C语言程序，能编译调试并运行C语言程序。
（3）物联网概论
主要教学内容：智能家居概述、物联网的发展现状和趋势、物联网的体系结构、物联网感知技术、物联网通信技术、物联网支撑技术、物联网安全技术和物联网的典型应用。
基本要求：了解支撑物联网的RFID技术、传感器、无线通信等关键技术；掌握物联网技术在智能交通、智能家居、智能物流、智慧城市等众多重点生产与生活领域中的应用。通过本项目课程的学习，要求能了解运用物联网基本知识和技术解决各类实际问题的思路与方法。
（1）人文科学选修课
a.演讲与口才
主要教学内容：言语交际的重要作用、基本原则与习得方法；言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养；有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法。
基本要求：能用标准普通话交流表达并能有效倾听他人；在不同交际交往场合，与不同交往对象，能自信、准确、清晰、流畅、贴切的表情达意并有效达成日常交际交往目的；能在言语实践中正确使用有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、服务口才等的基本技巧与方法，能分析评价自己、他人言语活动的优劣。
b.社交礼仪
主要教学内容：社交的意义、礼仪的定义与本质、原则和作用；礼仪的表现形式和社交场合各类礼仪的基本知识；人与人沟通的过程、手段、方法和技巧；个人形象礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪、求职礼仪等常见的礼仪和运用技巧。
基本要求：通过对社交礼仪的学习，使学生掌握社交礼仪的基本理论，具备社交礼仪的理念，并认识社交礼仪活动的规律，了解社交礼仪活动的程序；要懂得一般社交礼仪行为的规范，具备社交礼仪的基本技能；培养学生的礼仪修养，提升学生的个人素质，树立良好形象，提高学生未来在各相关岗位上的职业化外在形象的定位品位。
（2）社会实践
社会实践3个学分为必选内容，以专业调研的形式安排在每个暑期进行，第六学期专业调研在学生顶岗实习过程中穿插进行。
调研一：通过调研，学生对本专业有一定的感性认识。引导学生进入专业领域，了解行业、了解专业，树立专业思想，建立一定的感性认识，增加对专业课程的学习兴趣。同时，学生与对口单位接触，了解建筑企业精神和企业文化，以及对员工的明确要求和管理规定。
调研二：通过调研，学生了解企业人员的岗位设置、岗位要求、需求数量等情况，提前了解就业形势，了解就业市场对人才的具体要求。同时，学生掌握用人单位对毕业生的素质要求和能力要求，增强就业意识和竞争意识，在今后的学习中更好地充实自己。
调研三：通过调研，学生了解并反馈企业对学校专业设置和学生培养质量满意度，促进学校对人才培养方案进行修订和完善。
（3）社团活动
通过各类学生社团活动，使学生提高人际交往合作能力、组织协调能力等综合能力和素质。
（4）专题讲座
通过专家专题报告，进一步拓展专业知识，进一步了解社会科学、人文科学、自然科学、审美艺术、经济管理等知识，提高综合素质。
表10 三年制高职建筑智能化工程技术专业必修课学时与学分分配表
|
序号 |
课程类别 |
课程类型 |
学分数 |
学时数 |
占总学时比例 |
|
|
理论 |
实践 |
|||||
|
1 |
公共平台课程 |
必修 |
44 |
656 |
38 |
27.4% |
|
2 |
专业大类平台课程 |
必修 |
22 |
180 |
186 |
14.4% |
|
3 |
专业技术课程 |
必修 |
33 |
246 |
270 |
20.3% |
|
4 |
实践周 |
必修 |
16 |
|
450 |
17.7% |
|
5 |
顶岗实习 |
必修 |
17 |
|
510 |
20.1% |
|
理论教学总学时（必修） |
1082 |
42.7% |
||||
|
实践教学总学时（必修） |
1454 |
57.3% |
||||
|
教学总学时（必修） |
2536 |
|||||
（一）必修课学时分配及比例
必修课总学时为2536，其中公共平台课程为694学时，占必修课总学时27.4%；专业大类平台课程366学时，占14.4%；专业（方向）技术课程516学时，占14.4%；实践周450学时，占17.7%；顶岗实习510学时，占20.1%。必修课中理论教学总学时1082，占总学时42.7%，实践教学总学时1454，占总学时57.3%。
（二）必修课学分说明
必修课总学分为132学分（不含社会实践），学时数的计算均按照实际教学周数计算，原则上理论教学16~18学时计算1学分，入学教育、国防教育与军事训练、公益劳动、毕业设计、毕业教育、顶岗实习和其余实践性环节等教学活动按1周1个学分计算。在具体执行过程中，可根据实际情况对课程学分进行微调，并制订相应学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛、创新大赛等获奖的学生进行学分奖励。
（一）专业教学团队
本专业师生比不低于1:18，主要专任专业教师不少于5人。所有专任专业教师必须具备建筑智能化及相关工程类（或工程管理类）专业大学本科及本科以上学历，青年教师中研究生学历或硕士及以上学位比例达到15%以上，高级职称教师比例应达到20%以上，具有双师素质的专任教师比例达到50%以上。本专业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。
专业带头人应具有高级职称（副高及以上），并具有较高的教学水平和实践能力，从事本专业教学3年以上，具有行业、企业技术服务或技术研发经历，在本行业及专业领域有较大的影响力。能够主持专业建设规划、教学方案设计、专业建设工作，能够为企业提供技术服务，主持或参与过市级以上教学或应用技术科研项目研究课题或担任过校级及校级以上精品课程负责人。专业带头人必须是“双师型”教师，即必须同时具备教师系列高级职称和工程师技术职称或注册建造师、监理工程师、造价工程师、设备公用工程师等执业资格。
专任专业教师必须具备扎实的建筑智能化相关专业知识和专业技能，具有较强的高等职业教育理论知识，掌握高等职业教育教学规律，熟练掌握本专业人才培养方案和课程标准，具备理实一体化和信息化教学的基本能力以及继续学习能力，具有一定的从事教育教学改革和科研的能力，积极参加教学研究工作。同时，本专业专任教师应具备有一定的智能化行业或施工企业工作和管理经验，每两年在企业一线挂职锻炼时间不得少于60天，具有双师素质的专任教师比例达到70%以上。
本专业兼职教师应是学校正式聘任的，已独立承担某一门专业课教学或实践教学任务，来自智能化行业、施工企业等一线的高水平专业技术人员或能工巧匠，具有丰富的实践经历和工作经验，70%以上应具有中级以上技术职称或技师以上职业资格。学校应有完善的兼职教师管理制度，兼职教师在授课前必须经过学校组织的教学方法培训，具有较高的思想政治水平和责任心。
（二）实训（实验）条件
根据本专业的专业技能课程主要教学内容和要求，配备校内实训实习室和校外实训基地。
表11 建筑智能化工程技术专业校内实训室主要设备及数量配置标准
|
序号 |
实训室名称 |
主要功能 |
主要设施设备及工具 |
|
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名称 |
数量 |
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1 |
信息技术实训室 |
完成计算机基础及CAD教学 |
P4计算机 |
40台 |
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Windows7操作系统 |
40套 |
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OFFICE2010软件 |
40套 |
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Auto CAD2004工具软件 |
40套 |
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|
2 |
照明系统实训室 |
完成室内配管配线、照明线路的安装与维修实训 |
白炽灯具 |
20套 |
|
日光灯具 |
20套 |
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|
高压汞灯灯具 |
20套 |
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|
断路器 |
20只 |
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|
熔断器 |
20套 |
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|
电度表 |
20只 |
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|
配电箱 |
20只 |
|||
|
开关、导线、线管 |
20套 |
|||
|
常用电工工具 |
20套 |
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|
实验桌 |
20张 |
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3 |
传感器与可编程控制器应用实训室 |
完成传感器与可编程控制器实验和实训 |
可编程控制器 |
40台 |
|
手持式编程器 |
40台 |
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计算机 |
40只 |
|||
|
编程软件 |
40套 |
|||
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温度、压力、位移、光电编码器、接近开关等常用传感器 |
20只 |
|||
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可编程控制器控制对象 |
5台 |
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传感器与PLC应用实训台 |
40台 |
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4 |
安全防范与公共管理系统实训室 |
完成视频监控系统、防盗报警系统、可视对讲系统、巡更系统、公共管理系统的实训 |
仿真软件 |
40套 |
|
可视对讲系统 |
40台 |
|||
|
电子巡更系统 |
40台 |
|||
|
闭路监控系统 |
40台 |
|||
|
周界防越系统 |
40台 |
|||
|
防盗报警系统 |
20台 |
|||
|
停车场管理 |
5台 |
|||
|
远程抄表和计量 |
40台 |
|||
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智能一卡通 |
1台 |
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|
5
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消防报警及联动系统实训室
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完成消防报警及联动系统的安装与维护
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智能光电感烟探测器 |
10台 |
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智能电子差定温感温探测器 |
10台 |
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总线隔离器 |
10台 |
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编码手动报警按钮 |
10台 |
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编码手动报警按钮（含电话插孔） |
10台 |
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编码消火栓报警按钮 |
10台 |
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编码火警声光讯响器 |
10台 |
|||
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编码消防广播模块 |
10台 |
|||
|
编码单输入/单输出模块 |
10台 |
|||
|
编码单输入模块 |
10台 |
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|
吸顶式紧急广播音箱 |
10台 |
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火灾报警控制器 |
2台 |
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|
火灾显示盘 |
10台 |
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联网接口卡 |
1快 |
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智能总线制消防电话主机 |
10台 |
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|
总线制手提消防电话分机 |
10台 |
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|
卡座录放盘 |
10台 |
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|
广播功率放大器 |
10台 |
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|
操作台及展板 |
10套 |
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6 |
建筑智能化控制系统的安装与维护实训室 |
完成建筑智能设备控制系统的实训 |
通用输入/输出模块 |
1块 |
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通用输入/数字输出模块 |
1块 |
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|
数字输入模块 |
1块 |
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|
数字输入/输出模块 |
2块 |
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时钟算法模块 |
1块 |
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通用楼宇自控箱 |
1只 |
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|
管理中心监控软件 |
1套 |
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|
网络适配器 |
1只 |
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管理中心计算机 |
1台 |
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喷墨打印机 |
1台 |
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室外温湿度传感器 |
1只 |
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|
管道温度传感器 |
2只 |
|||
|
压差开关 |
1只 |
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|
液位开关 |
1只 |
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|
风阀执行器（模拟） |
1只 |
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|
电动调节阀 |
1只 |
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排风机 |
1台 |
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|
送风机 |
1台 |
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电压互感器 |
1只 |
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电流互感器 |
1只 |
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|
配电箱 |
1只 |
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|
断路器 |
5只 |
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|
继电器 |
5只 |
|||
|
功率因素变送器 |
2只 |
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|
灯具 |
1套 |
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|
照度传感器 |
1只 |
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|
温度调节器 |
1只 |
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仿真电梯电动模型 |
1套 |
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水池 |
1个 |
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水泵 |
1台 |
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操作台及展板 |
5套 |
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7 |
维修电工实训室 |
完成维修电工的训练及考核 |
维修电工实训装置 |
20套 |
|
电工工具 |
40套 |
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|
万用表 |
40只 |
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常用电器元件 |
40套 |
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机床电气线路排故装置 |
10套 |
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8 |
电力电子及变频器应用实训室 |
完成电子及变频器的实训与实验 |
电子电力实训装置 |
20套 |
|
变频器系统实训装置 |
20套 |
|||
|
双踪示波器 |
20台 |
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|
万用表 |
20台 |
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|
电工工具 |
20套 |
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9 |
计算机网络实训室 |
局域网的组建，常见的服务器的安装与设置 |
计算机 |
40台 |
|
交换机 |
2台 |
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|
路由器 |
1台 |
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网线钳 |
20把 |
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|
网络测试仪 |
2台 |
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|
相关工具 |
20套 |
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10 |
综合布线实训室
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完成综合布线系统的施工与调试 |
信息插座和适配器 |
20套 |
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配线架机柜 |
20台 |
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|
相关工具 |
20套 |
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11 |
暖通设备安装与维护实训室 |
完成空调系统的安装与调试实训 |
压缩式制冷中央空调 |
1台 |
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压缩机 |
2台 |
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分体式空调室内机 |
20套 |
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|
分体式空调室外机 |
20套 |
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与实习单位签订实习基地协议不少于10家。实训基地能提供与本专业培养目标相适应的职业岗位，并宜对学生实施轮岗培训。实训基地具备符合学生实训的场所和设施，具备必要的学习条件及生活条件，并配置了专业人员对学生进行实训指导。
信息网络教学条件包括网络教学软件条件和网络教学硬件条件。软件条件指各种工程相关软件（专业制图软件、工程项目管理软件及智能化系统模拟软件等），网络教学硬件条件指校园网络建设、覆盖面和网络教学设备等应满足教学需要。
本专业学生应达到以下标准方可毕业：
（一）学分要求
本专业学生必须修满132学分，方准予毕业。其中核心课程学分必须通过，素质拓展课程需修满7学分，专业拓展课程需修满6学分。
（二）计算机能力要求
获得江苏省高等学校（非计算机专业）计算机等级一级合格证书。
（三）外语能力要求
获得高等学校英语应用能力考试合格证书。
（四）职业资格证书要求
获得由建设行政主管部门核发的施工员、质量员、安全员、材料员、资料员等岗位资格证书一个。
（一）编制依据
本方案是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）、教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）、《省教育厅关于高等职业教育课程改革与建设实施意见》（苏教高〔2008〕15号）、《省教育厅关于进一步加强高等职业教育人才培养工作的意见》（苏教高〔2008〕16号）、《省教育厅关于做好高等职业院校人才培养工作评估的通知》（苏教高〔2011〕19号）和教育部职业教育与成人教育司编写的《高等职业学校专业教学标准(试行):土建大类、水利大类》（2012年11月第1版）制定的，实行“2.5+0.5”的人才培养模式。
（二）教学实施
确定以生为本的教学理念，按照能力本位要求设计、组织教学活动，优先选用国家规划或推荐教材，并制定开发校本课程计划。积极利用和开发课程资源，使用信息化教学手段，采用系统仿真教学，重视学生的职业体验，积极创设项目课程实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。
教学实施必须密切联系行业发展，积极探索建立企业信息员，保证教学内容与行业发展相适应。同时在课程标准的编写过程中要结合绿色建筑国家战略，全面渗透《绿色建筑评价标准》和《绿色施工导则》等绿色建筑相关内容。
（三）考核评价
1.转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断和反馈。
2.转变单一评价模式。注重适用多元评价方式，使终结性评价与过程评价相结合；理论学习评价与实践技能评价相结合。
3.考核多样化评价方式。除书面考试外，还可采用观察、口试、现场操作等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。
4.加强评价结果的反馈。通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。
5.以突出职业能力培养为主线，本专业学生应取得相应职业资格和技能证书。除完成学校规定的总学分外，获得一张毕业文凭的同时，获得江苏省高等学校（非计算机专业）计算机等级一级合格证书、高等学校英语应用能力考试合格证书（B级）和至少一张本专业相衔接的国家职业资格证书（如施工员、质量员、材料员、试验员、资料员等）。
（四）其它说明
1.本人才培养方案由设备工程学院建筑智能化教研室与江苏朗明智能科技有限公司、常州华新技术开发有限公司等单位联合开发。
2.修订时间：2018年05月。